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長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳諾亞湖南少年兒童出版社 9787556267378

作者: 諾亞著

出版社:湖南少年兒童出版社

出版時(shí)間:2023-01

頁數(shù):201

開本:32

ISBN:9787556267378

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自主閱讀(53%) 泛讀(41%) 親子閱讀(4%)

閱讀年齡分布

7-8歲

54.2%

9-10歲

25.0%

8-9歲

16.7%

6-7歲

4.2%

男孩女孩閱讀比例

男孩 43%

女孩 57%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

“紅辣椒書系”匯集當(dāng)代湖南優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，以具有濃郁地域特色的故事為素材，創(chuàng)作了包括小說、童話、散文多種題材在內(nèi)的佳作。這些兒童文學(xué)作家們用作品表達(dá)自己的個(gè)性思想與理想情懷，同時(shí)通過作品與讀者展開心靈的對(duì)話，以關(guān)注當(dāng)代兒童精神生命的健康成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，借助自身的生活與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，尋找抵達(dá)當(dāng)下少年兒童內(nèi)心世界的路徑，全方位、多角度、創(chuàng)新地展現(xiàn)湖南作家的藝術(shù)成就和出版湘軍的辣椒精神。《長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳》是作家諾亞的一部童話合集，包括《地球奶糖》《長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳》《裝作一只羊》《水豚翻譯員》等篇目，其中，大多數(shù)篇目都在《十月少年文學(xué)》《少年文藝》等期刊上發(fā)表，深受少年兒童的喜愛。在《地球奶糖》中，地球被幻想成一個(gè)巨大的奶糖，而地球的自轉(zhuǎn)是由一只貓不停地舔舐完成的，一旦小貓放棄舔地球，地球就會(huì)毀滅。故事描寫了一個(gè)養(yǎng)貓人和一只總是拿“我要?dú)绲厍颉眮硗{她的小貓之間濃厚的情感，表達(dá)出愛與責(zé)任，以及萬物生靈皆平等的自然理念?！堆b作一只羊》以“云朵”的視角來描述一場(chǎng)奇妙的考試——裝作一只羊。在學(xué)習(xí)的過程中，它結(jié)識(shí)了一位真正的羊朋友，從而收獲了比考試結(jié)果更為重要的東西。妙趣橫生的文字里透露出作者的童真和她希望所有孩子都能永葆初心的熱切期望。在《長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳》中，我收養(yǎng)了一只平面寵物“嘰嘰喳喳”，它是一只長(zhǎng)在紙上的麻雀。它調(diào)皮搗蛋，但陪我度過了很多艱難的時(shí)刻。嘰嘰喳喳不僅僅是一只平面寵... “紅辣椒書系”匯集當(dāng)代湖南優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，以具有濃郁地域特色的故事為素材，創(chuàng)作了包括小說、童話、散文多種題材在內(nèi)的佳作。這些兒童文學(xué)作家們用作品表達(dá)自己的個(gè)性思想與理想情懷，同時(shí)通過作品與讀者展開心靈的對(duì)話，以關(guān)注當(dāng)代兒童精神生命的健康成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，借助自身的生活與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，尋找抵達(dá)當(dāng)下少年兒童內(nèi)心世界的路徑，全方位、多角度、創(chuàng)新地展現(xiàn)湖南作家的藝術(shù)成就和出版湘軍的辣椒精神。《長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳》是作家諾亞的一部童話合集，包括《地球奶糖》《長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳》《裝作一只羊》《水豚翻譯員》等篇目，其中，大多數(shù)篇目都在《十月少年文學(xué)》《少年文藝》等期刊上發(fā)表，深受少年兒童的喜愛。在《地球奶糖》中，地球被幻想成一個(gè)巨大的奶糖，而地球的自轉(zhuǎn)是由一只貓不停地舔舐完成的，一旦小貓放棄舔地球，地球就會(huì)毀滅。故事描寫了一個(gè)養(yǎng)貓人和一只總是拿“我要?dú)绲厍颉眮硗{她的小貓之間濃厚的情感，表達(dá)出愛與責(zé)任，以及萬物生靈皆平等的自然理念。《裝作一只羊》以“云朵”的視角來描述一場(chǎng)奇妙的考試——裝作一只羊。在學(xué)習(xí)的過程中，它結(jié)識(shí)了一位真正的羊朋友，從而收獲了比考試結(jié)果更為重要的東西。妙趣橫生的文字里透露出作者的童真和她希望所有孩子都能永葆初心的熱切期望。在《長(zhǎng)在紙上的嘰嘰喳喳》中，我收養(yǎng)了一只平面寵物“嘰嘰喳喳”，它是一只長(zhǎng)在紙上的麻雀。它調(diào)皮搗蛋，但陪我度過了很多艱難的時(shí)刻。嘰嘰喳喳不僅僅是一只平面寵物，它更是我的心靈寄托。諾亞用天真的抑或詩性的語言和天馬行空的想象書寫故事，在想象與現(xiàn)實(shí)的夾縫中告訴孩子，何為愛，何為責(zé)任，何為勇氣與希望，何為離別與重逢。在所有快樂與淺淺的哀傷背后，是對(duì)于童貞的堅(jiān)守和歌頌。 (展開)