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小兔子

作者: （澳）皮爾斯·哈珀繪

出版社:中國人口出版社

出版時間:2016-09

頁數(shù):32

字數(shù):20000

開本:16

類別:文學(xué)，動物

虛構(gòu):虛構(gòu)

ISBN:9787510144707

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40個孩子，閱讀打卡48次

人均閱讀1.2次 , 最多4次

親子閱讀(50%) 泛讀(25%) 自主閱讀(12%)

閱讀年齡分布

4-5歲

34.1%

3-4歲

29.3%

5-6歲

22.0%

2-3歲

4.9%

6-7歲

4.9%

男孩女孩閱讀比例

男孩 46%

女孩 54%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

寬廣的草原上生活著一群兔子，小兔子是這個家庭里最小的孩子，可是小兔子常常覺得孤單，雖然它有爸爸媽媽和哥哥姐姐。因為爸爸媽媽總是在忙，哥哥姐姐不帶它玩，它覺得這個家沒有人在乎它，于是它想離家出走，重新找一個能夠照顧它的新家。離家出走后，它先后遇到了田鼠一家、水獺一家、啄木鳥一家以及小馬一家，雖然每個家庭都熱情地邀請它加入，可是它總能發(fā)現(xiàn)每個家庭看似很溫暖、快樂，可是都不那么適合自己，于是它又開始想念自己的家，最后幸運的它又回到了自己溫暖的家。是不是每個孩子小的時候都有過離家出走的想法呢？好像自己的家總有點不如意，好像自己的爸爸媽媽沒有別人的爸爸媽媽厲害和善解人意，不如別人的家長那樣寵愛自己；好像自己的兄弟姐妹們總是不如別人家的哥哥姐姐懂得照顧自己和寬宏大量。唉，一肚子的委屈該向誰去訴說呢？故事里的小兔子很勇敢，它想要離家出走，為自己尋找一個新家，一個充滿快樂和愛意的新家，可是當(dāng)它一次次走進別的家庭時，才發(fā)現(xiàn)好像每個家庭都不是特別適合自己，總有一些不如意，比來想去，好像還是自己的家最適合自己。如果您的孩子也是這樣的一只“小兔子”，那就帶著他一起讀一讀這個故事吧，和小兔子一起勇敢地來一次“離家出走”，然后再一起體會小兔子的尷尬與失落，最后學(xué)會感恩，學(xué)會愛自己的家庭和親人。＊我們該怎樣陪伴孩子閱讀這本書？看著封面這只可愛的兔子，猜一猜它的心情是怎樣的呢？什么事情讓它開心或煩惱呢？帶著這樣的... 寬廣的草原上生活著一群兔子，小兔子是這個家庭里最小的孩子，可是小兔子常常覺得孤單，雖然它有爸爸媽媽和哥哥姐姐。因為爸爸媽媽總是在忙，哥哥姐姐不帶它玩，它覺得這個家沒有人在乎它，于是它想離家出走，重新找一個能夠照顧它的新家。離家出走后，它先后遇到了田鼠一家、水獺一家、啄木鳥一家以及小馬一家，雖然每個家庭都熱情地邀請它加入，可是它總能發(fā)現(xiàn)每個家庭看似很溫暖、快樂，可是都不那么適合自己，于是它又開始想念自己的家，最后幸運的它又回到了自己溫暖的家。是不是每個孩子小的時候都有過離家出走的想法呢？好像自己的家總有點不如意，好像自己的爸爸媽媽沒有別人的爸爸媽媽厲害和善解人意，不如別人的家長那樣寵愛自己；好像自己的兄弟姐妹們總是不如別人家的哥哥姐姐懂得照顧自己和寬宏大量。唉，一肚子的委屈該向誰去訴說呢？故事里的小兔子很勇敢，它想要離家出走，為自己尋找一個新家，一個充滿快樂和愛意的新家，可是當(dāng)它一次次走進別的家庭時，才發(fā)現(xiàn)好像每個家庭都不是特別適合自己，總有一些不如意，比來想去，好像還是自己的家最適合自己。如果您的孩子也是這樣的一只“小兔子”，那就帶著他一起讀一讀這個故事吧，和小兔子一起勇敢地來一次“離家出走”，然后再一起體會小兔子的尷尬與失落，最后學(xué)會感恩，學(xué)會愛自己的家庭和親人。＊我們該怎樣陪伴孩子閱讀這本書？看著封面這只可愛的兔子，猜一猜它的心情是怎樣的呢？什么事情讓它開心或煩惱呢？帶著這樣的問題一起開始我們的閱讀之旅吧。翻開繪本，一只可愛的“稻草兔”站在草原上，不遠處有一群可愛的兔子，“稻草兔”的微笑、零星的野花和飛舞的蜻蜓好像都在告訴我們這里是兔子們的幸福之家，好像也在告訴我們這是一個甜蜜的故事。鏡頭從遼闊的草原慢慢聚焦到兔子一家，然后慢慢再到一只眺望遠方的兔子，很快您的孩子就會發(fā)現(xiàn)，它就是故事的主人公——小兔子。一片幸福景象之下，好像小兔子并沒有感覺到幸福，相反好像還有著很多憂愁。通過閱讀我們得知它是家中最小的孩子，因為它覺得爸爸媽媽很忙沒空陪它，哥哥姐姐又嫌棄它小而不愿意跟它玩，所以顯得有點失落，眺望遠方好像是要尋找什么。也許您的孩子會突然問“小兔子是想要離家出走嗎？”聰明的孩子你猜對了，小兔子真的想要離家出走，去尋找一個新家。離家出走的小兔子會遇到誰呢？會發(fā)生什么事呢？它能否順利找到一個它滿意的新家呢？在這里你可以讓孩子展開想象，說一說小兔子會遇到誰，發(fā)生什么事，然后再慢慢翻看下面的故事。哦，小兔子遇到了準(zhǔn)備吃晚餐的田鼠一家、正在河里嬉戲的水獺一家、正在為爸爸找食物的啄木鳥們和快樂慢跑的小馬一家。您在讀小兔子每次剛發(fā)現(xiàn)一個新的家庭時可以用比較明亮的聲音和稍快的語速讀出來，突出每個家庭的幸福之處和小兔子的欣喜之情。當(dāng)讀到小兔子發(fā)現(xiàn)每個家庭的幸福好像都不太適合自己的時候可以放低音調(diào)，減慢語速，凸顯出小兔子的失落之情，幫助孩子更好地體會故事情感。讀到小兔子發(fā)現(xiàn)別人的家庭生活里好像有自己家人的影子時要著重一些，因為這里暗含著小兔子的家人是非常愛小兔子的，和故事的結(jié)尾形成呼應(yīng)。故事的最后，正在小兔子無比失落想念自己的家時，遠遠地看到自己的家人正在朝自己跑過來，想一想爸爸媽媽和哥哥姐姐見到小兔子時，它們之間會說些什么，做些什么呢？也許這時您的孩子會假裝自己是小兔子，并無比深情地抱著你說：“媽媽（爸爸），我好想你啊，以后我再也不離家出走了，我愛你！”最后一起看著溫馨的畫面，用最溫柔的聲音讀完故事的結(jié)尾吧，相信您的孩子和您之間的親子關(guān)系會一下子拉近很多，不用再多說什么，慢慢享受那種被依賴的溫馨與甜蜜吧！ (展開)