新理念小學生諺語詞典
出版時間:2004-09
頁數:218
字數:222000
開本:32
ISBN:9787806820797
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圖書介紹
本書以小學生、小學語文教育工作者以及諺語愛好者為對象，收錄的諺語貼近學生生活、常用、典范、活潑生動，具有啟迪教化的作用。
條目依照學生的認話規(guī)律和喜聞樂見的形式，分類編排，全書分46類、62個主題單元。
根據小學生的閱讀實際，在難字、僻字或容易讀錯的字后面，用語語拼音標注讀音。
釋義 選解釋難字、難詞，然后解釋整體的語義、再說明比喻義或引申義。
本書以“毛毛的日記”或“Harry的日記”的形式，創(chuàng)設語境，示范諺語在口語或寫作中的運用、生動、有趣、貼近學生生活。
對于語義相同或相近，而書寫形式不同的諺語，以通用為條目，對使用的頻率比較高的，酌情列為副條，以“也作……”也單作……的形式附于主條后，不列目，索引不另出。
書末附有全書正文條目首字的音序索引，方便查檢，欄目設置及標志。
本書以小學生、小學語文教育工作者以及諺語愛好者為對象，收錄的諺語貼近學生生活、常用、典范、活潑生動，具有啟迪教化的作用。
條目依照學生的認話規(guī)律和喜聞樂見的形式，分類編排，全書分46類、62個主題單元。
根據小學生的閱讀實際，在難字、僻字或容易讀錯的字后面，用語語拼音標注讀音。
釋義 選解釋難字、難詞，然后解釋整體的語義、再說明比喻義或引申義。
本書以“毛毛的日記”或“Harry的日記”的形式，創(chuàng)設語境，示范諺語在口語或寫作中的運用、生動、有趣、貼近學生生活。
對于語義相同或相近，而書寫形式不同的諺語，以通用為條目，對使用的頻率比較高的，酌情列為副條，以“也作……”也單作……的形式附于主條后，不列目，索引不另出。
書末附有全書正文條目首字的音序索引，方便查檢，欄目設置及標志。
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