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傾聽花開的聲音——中學(xué)生心理自述
作者:
王利群
;
支富華等 編著
出版社:
山東教育出版社
出版時間:
2002-06
頁數(shù):
447
字數(shù):
302000
開本:
32
ISBN:
9787532833658
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圖書介紹
本書由中學(xué)生自述自己在家庭、校園和其他地方所發(fā)生的真實故事以及自己的心理體驗、感受等等。多數(shù)自述后附有心理教師的點評,針對學(xué)生自述所反映出的心理現(xiàn)象或心理困惑給予簡明的評說。本書對于亟盼了解中學(xué)生真實心理狀態(tài)的家長、教師和其他專業(yè)工作者來說,是~扇通向孩子們心靈的窗口;而對于那些承受著過多的學(xué)習(xí)負擔(dān)和諸多心理壓力與困惑的廣大中學(xué)生來說,它像一面真實的鏡子。 本書所用文體為隨筆式的自述,并非一般的作文選,所以不求潛辭造句和篇章的講究,而是偏重“事”的“實”與內(nèi)心感受的“真”。它除了有助于家長、教師了解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)生的自我認知以外,它對于心理學(xué)家、心理醫(yī)生的實證研究,也有一定的裨益。 為了實現(xiàn)“自述”的真實性,我們在征稿時要求學(xué)生“實話實說”,因此有的“自述”難免有偏激的言辭和情緒;學(xué)生對家長、教師和學(xué)校、社會的看法也不一定都正確。但在篇后一般都由心理老師作了必要的評說,相信讀者自會鑒別。
本書由中學(xué)生自述自己在家庭、校園和其他地方所發(fā)生的真實故事以及自己的心理體驗、感受等等。多數(shù)自述后附有心理教師的點評,針對學(xué)生自述所反映出的心理現(xiàn)象或心理困惑給予簡明的評說。本書對于亟盼了解中學(xué)生真實心理狀態(tài)的家長、教師和其他專業(yè)工作者來說,是~扇通向孩子們心靈的窗口;而對于那些承受著過多的學(xué)習(xí)負擔(dān)和諸多心理壓力與困惑的廣大中學(xué)生來說,它像一面真實的鏡子。 本書所用文體為隨筆式的自述,并非一般的作文選,所以不求潛辭造句和篇章的講究,而是偏重“事”的“實”與內(nèi)心感受的“真”。它除了有助于家長、教師了解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)生的自我認知以外,它對于心理學(xué)家、心理醫(yī)生的實證研究,也有一定的裨益。 為了實現(xiàn)“自述”的真實性,我們在征稿時要求學(xué)生“實話實說”,因此有的“自述”難免有偏激的言辭和情緒;學(xué)生對家長、教師和學(xué)校、社會的看法也不一定都正確。但在篇后一般都由心理老師作了必要的評說,相信讀者自會鑒別。
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