全球經(jīng)驗: 教育評價改革進行時 中國教育科學研究院國際與比較教育研究所 西南師范大學出版社【正版開發(fā)票
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圖書介紹
《全球經(jīng)驗：教育評價改革進行時》以比較研究和案例研究作為主要研究方法。綜合考慮國家教育競爭力、國際影響力、國際學生流入率、政治文化等多項指標，選擇了美國、英國、德國、法國、俄羅斯、日本、韓國和芬蘭8個國家作為研究對象國并對其教育評價展開案例研究。第一章為導論，總體介紹了《全球經(jīng)驗：教育評價改革進行時》的研究思路。第二章到第九章分別介紹8個國家教育在學生評價、教師評價和學校評價方面的政策和實踐案例進行分析。在此基礎上，書稿的第十章總結了國際教育評價的趨勢以及對我國開展教育評價的經(jīng)驗和啟示。
《全球經(jīng)驗：教育評價改革進行時》以比較研究和案例研究作為主要研究方法。綜合考慮國家教育競爭力、國際影響力、國際學生流入率、政治文化等多項指標，選擇了美國、英國、德國、法國、俄羅斯、日本、韓國和芬蘭8個國家作為研究對象國并對其教育評價展開案例研究。第一章為導論，總體介紹了《全球經(jīng)驗：教育評價改革進行時》的研究思路。第二章到第九章分別介紹8個國家教育在學生評價、教師評價和學校評價方面的政策和實踐案例進行分析。在此基礎上，書稿的第十章總結了國際教育評價的趨勢以及對我國開展教育評價的經(jīng)驗和啟示。
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