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4?5?6歲走迷宮
作者:
崔敏慧 著
;
Applebee出版公司 編
出版社:
上海人民出版社
出版時(shí)間:
2006-03
頁數(shù):
32
開本:
8
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787532247325
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學(xué)習(xí)要能夠刺激幼兒思考,并讓幼兒感受到成就感才可以。針對幼兒思考方式訓(xùn)練的游戲練習(xí),有助于幼兒理性和感性的均衡發(fā)展。
“思考游戲,感覺游戲”可激發(fā)兒童的無限好奇心,是提高幼兒學(xué)習(xí)能力的分齡創(chuàng)意學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
思考能力,感覺能力可指出簡單又明確的目標(biāo),可滿足學(xué)習(xí)的成就感,引導(dǎo)出兒童潛在的學(xué)習(xí)能力,建立兒童自我思考,快樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
迷宮游戲不同于身體活動(dòng)游戲,它是可以刺激頭腦活躍的趣味游戲。復(fù)雜的迷宮會(huì)引起幼兒想要積極挑戰(zhàn)的意志,達(dá)到目標(biāo)后會(huì)感受到強(qiáng)烈的成就感。尤其立體的迷宮可培養(yǎng)眼睛對看不到的空間進(jìn)行推測和預(yù)測的能力,有助于空間知覺的發(fā)展。
學(xué)習(xí)要能夠刺激幼兒思考,并讓幼兒感受到成就感才可以。針對幼兒思考方式訓(xùn)練的游戲練習(xí),有助于幼兒理性和感性的均衡發(fā)展。
“思考游戲,感覺游戲”可激發(fā)兒童的無限好奇心,是提高幼兒學(xué)習(xí)能力的分齡創(chuàng)意學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
思考能力,感覺能力可指出簡單又明確的目標(biāo),可滿足學(xué)習(xí)的成就感,引導(dǎo)出兒童潛在的學(xué)習(xí)能力,建立兒童自我思考,快樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
迷宮游戲不同于身體活動(dòng)游戲,它是可以刺激頭腦活躍的趣味游戲。復(fù)雜的迷宮會(huì)引起幼兒想要積極挑戰(zhàn)的意志,達(dá)到目標(biāo)后會(huì)感受到強(qiáng)烈的成就感。尤其立體的迷宮可培養(yǎng)眼睛對看不到的空間進(jìn)行推測和預(yù)測的能力,有助于空間知覺的發(fā)展。
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