下載App 公眾號(hào) 登錄

讀媽媽小時(shí)候的經(jīng)典童話(全6冊(cè))小蝌蚪找媽媽/小兔偷瓜等

讀媽媽小時(shí)候的經(jīng)典童話(全6冊(cè))小蝌蚪找媽媽/小兔偷瓜等
出版社:海豚出版社
出版時(shí)間:2019-03
開本:48
類別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787511030481
122家庭擁有
0條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
74個(gè)孩子，閱讀打卡217次
人均閱讀2.9次 , 最多22次
親子閱讀(47%) 泛讀(29%) 自主閱讀(11%)
閱讀年齡分布
2-3歲
28.0%
3-4歲
26.9%
4-5歲
22.6%
1-2歲
8.6%
5-6歲
6.5%
男孩女孩閱讀比例
男孩 50%
女孩 50%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

大師名作——帶孩子走進(jìn)國(guó)畫大師的藝術(shù)殿堂，重溫媽媽小時(shí)候讀過(guò)的經(jīng)典童話如果說(shuō)楊永青先生畫的人物神態(tài)逼真、動(dòng)作傳神、表情生動(dòng)，那楊老畫的動(dòng)物則就賦予了人的靈性，代入了人的情感，真正從孩子的視角刻畫著一則則有溫度、有童趣的故事，使這些經(jīng)典童話能夠代代相傳，光彩奪目。?智慧育兒——幫父母讀透每一則經(jīng)典童話，了解童話故事背后的現(xiàn)代育兒理念經(jīng)典童話流傳的不僅是故事內(nèi)容，更是每則故事后的智慧內(nèi)涵。北師大心理學(xué)碩士媽媽、親子閱讀推廣人通過(guò)親子閱讀，現(xiàn)身分享自己的閱讀感悟，解讀每則經(jīng)典童話背后的現(xiàn)代育兒理念?！缎⊥猛倒稀贰绾巫黾扔袡?quán)威又值得孩子信任的父母？《大黑熊和小刺猬》——教孩子如何應(yīng)對(duì)同伴欺凌？《小蝌蚪找媽媽》——如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)？《螢火蟲與小金魚》——教孩子如何面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱？《小牛牯》——如何養(yǎng)育男孩？《一只小豬十只狼》——教孩子如何在友善待人的同時(shí)保護(hù)好自己？?名家解讀——幫孩子汲取傳統(tǒng)故事的精髓，沐浴傳統(tǒng)文化帶來(lái)的精神底蘊(yùn)臺(tái)灣兒童文學(xué)作家林文寶先生傾情發(fā)聲，向父母解讀為什么要讓孩子從小閱讀傳統(tǒng)故事，經(jīng)典童話為什么能夠代代相傳？?1.? 作者介紹楊永青（1927-2011）楊永青先生，著名的國(guó)畫家、版畫家、連環(huán)畫家、童書畫家和兒童美術(shù)教育家。一生創(chuàng)作頗豐，精品良多。尤以早年連環(huán)畫和后期童書插畫*廣為人知。先生以深厚的國(guó)畫功力致力于童書創(chuàng)作，敬之樂(lè)之好之，并孜孜以求而不覺疲倦，... (展開)

讀了“讀媽媽小時(shí)候的經(jīng)典童話(全6冊(cè))小蝌蚪找媽媽/小兔偷瓜等”的還在讀

所屬書單

還沒(méi)有花友書評(píng)，開始
提到這本書的分享
查看全部
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
5歲
打卡 22 次
23個(gè)月
5歲
打卡 19 次
5歲
打卡 12 次
4歲
打卡 10 次
5歲
打卡 9 次
7歲
打卡 8 次
誰(shuí)家擁有這本書（來(lái)自小花生App）
5歲
3個(gè)月前 放入書房
4歲
4個(gè)月前 放入書房
5歲
7個(gè)月前 放入書房
12個(gè)月
1年前 放入書房
4歲
1年前 放入書房
誰(shuí)在讀這本書（來(lái)自小花生App）
4歲
1個(gè)月前 打卡
23個(gè)月
5歲
3個(gè)月前 打卡
5歲
3個(gè)月前 打卡
4歲
4個(gè)月前 打卡
7歲
11個(gè)月前 打卡