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小學綜合實踐活動課程的設計、實施與評價
作者:
步星輝
;
曲小毅
;
王麗
;
副主· 著
;
黑嵐
;
主 編
出版社:
清華大學出版社
出版時間:
2020-04-01
頁數:
396
字數:
602000
開本:
16
ISBN:
9787302546818
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圖書介紹
2017年教育部發(fā)布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,明確規(guī)定了綜合實踐活動課程的性質、目標、內容、活動方式等。在我國基礎教育改革中,“綜合實踐活動課程”以嶄新的課程形態(tài)和較高的課程立意出現在中小學課程結構中,作為必修課程,從小學一年級開始設置。《小學綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》在此背景下應運而生。 《小學綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》可供高等院校小學教育專業(yè)的本科、??茖W生使用,也可作為在職教師繼續(xù)教育的培訓教材,或供其他相關專業(yè)人員學習參考。
2017年教育部發(fā)布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,明確規(guī)定了綜合實踐活動課程的性質、目標、內容、活動方式等。在我國基礎教育改革中,“綜合實踐活動課程”以嶄新的課程形態(tài)和較高的課程立意出現在中小學課程結構中,作為必修課程,從小學一年級開始設置。《小學綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》在此背景下應運而生。 《小學綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》可供高等院校小學教育專業(yè)的本科、??茖W生使用,也可作為在職教師繼續(xù)教育的培訓教材,或供其他相關專業(yè)人員學習參考。
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提升綜合實踐活動課程實施的對策 1.政策制度保障課程有效實施 2.著眼于課程理解、執(zhí)行、評估和分享等維度提升教師的課程勝任力 3.多措并舉推進課程資源建設 4.建立評價體系,完善評價機制 5.形成家校合作機制
提升綜合實踐活動課程實施的對策 1.政策制度保障課程有效實施 2.著眼于課程理解、執(zhí)行、評估和分享等維度提升教師的課程勝任力 3.多措并舉推進課程資源建設 4.建立評價體系,完善評價機制 5.形成家校合作機制
元寶和米多
33歲
2022-11-25
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元寶和米多
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