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兩個(gè)好朋友
作者:
Elisabeth Brami 著
;
CHRISTOPHE BLAIN 繪
;
凌明玉 譯
出版社:
漢湘文化
出版時(shí)間:
2011-10
ISBN:
9789862252529
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什麼樣的情感,禁得起時(shí)空考驗(yàn)? 我們會發(fā)現(xiàn)雖然有許多事情還是禁不起考驗(yàn), 但有一種不變的情感, 或許會超越時(shí)空, 讓人學(xué)會珍惜。 本書特色 學(xué)習(xí)在過程中享受樂趣,讓我們一起幫助孩子了解閱讀重點(diǎn)在於其中的經(jīng)驗(yàn): ·想像力與啟示性的題材,是幫助孩子學(xué)習(xí)的最佳方式。 ·在跨越幼兒時(shí)期後,針對孩子的閱讀,應(yīng)以圖文搭配作為邏輯上的結(jié)合運(yùn)用。 ·在繪本中增添「學(xué)習(xí)單」,讓孩子閱讀完故事後,作為再次思考整合的練習(xí)。 ·故事後附有「給家長的話」,讓父母先了解故事的大意,作為孩子閱讀時(shí)的協(xié)助教育。
什麼樣的情感,禁得起時(shí)空考驗(yàn)? 我們會發(fā)現(xiàn)雖然有許多事情還是禁不起考驗(yàn), 但有一種不變的情感, 或許會超越時(shí)空, 讓人學(xué)會珍惜。 本書特色 學(xué)習(xí)在過程中享受樂趣,讓我們一起幫助孩子了解閱讀重點(diǎn)在於其中的經(jīng)驗(yàn): ·想像力與啟示性的題材,是幫助孩子學(xué)習(xí)的最佳方式。 ·在跨越幼兒時(shí)期後,針對孩子的閱讀,應(yīng)以圖文搭配作為邏輯上的結(jié)合運(yùn)用。 ·在繪本中增添「學(xué)習(xí)單」,讓孩子閱讀完故事後,作為再次思考整合的練習(xí)。 ·故事後附有「給家長的話」,讓父母先了解故事的大意,作為孩子閱讀時(shí)的協(xié)助教育。
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