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從耕耘問(wèn)收穫, 腳踏實(shí)地談教育

作者: 洪蘭 ; 蔡穎卿著

出版社:天下文化

出版時(shí)間:2014-10

頁(yè)數(shù):315

開(kāi)本:25

ISBN:9789863205807

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圖書(shū)介紹

洪蘭與蔡穎卿溫柔而智慧的教養(yǎng)對(duì)話(huà)
這本書(shū)，是為了想要有更好的教育收成而提的耕耘之問(wèn)，
也是洪蘭、蔡穎卿期待與所有親師共勉「做個(gè)好大人」的實(shí)務(wù)體現(xiàn)。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)世代的父母，像這個(gè)世代的父母一樣，
如此操心孩子的教育，投注大量的資源，對(duì)回收卻全然沒(méi)有把握。
儘管各種教養(yǎng)理論和學(xué)習(xí)方法積極發(fā)展、廣泛討論，
我們看到很多孩子仍然充滿(mǎn)依賴(lài)卻不夠快樂(lè)，父母師長(zhǎng)也始終抱持著憂(yōu)思與疑惑。
教育因人、因地各有不同的條件，
只求以典範(fàn)來(lái)理想化或單一、粗淺地套用某種理念或方針，
不但無(wú)法成功，還可能忽略原本可做的改善、影響固有的根基。
所以，不論是父母或老師，教育者都應(yīng)該和農(nóng)人一樣，
估量自己土地的條件、權(quán)衡可以試作的方法，
使自己的行動(dòng)和周遭的環(huán)境合力作用，藉此前瞻合宜的目標(biāo)，才能帶來(lái)收成的美果。
洪蘭與蔡穎卿以提問(wèn)與回應(yīng)的對(duì)話(huà)形式，
探討二十七個(gè)親師共同關(guān)注的教育議題，
但願(yuàn)在教養(yǎng)方法的去存與修正上，
提供父母和師長(zhǎng)可以寬心、但同時(shí)盡力的方向，
重新省思我們身為成人的教養(yǎng)責(zé)任和目標(biāo)，
將憂(yōu)慮轉(zhuǎn)為希望、把口號(hào)化成實(shí)踐，
不要浪費(fèi)任何可以給孩子的時(shí)間與能為孩子善盡的力量。
讓我們一起協(xié)力，做好自己的分內(nèi)之事，把孩子都扶正。