回到頂部

小學(xué)數(shù)學(xué)樂學(xué)手冊五年級上冊

作者: 竇桂梅 ; 王麗星編

出版社:清華大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2013-09

頁數(shù):184

字?jǐn)?shù):155000

開本:16

ISBN:9787302338437

34家庭擁有

0條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評

5個(gè)孩子，閱讀打卡13次

人均閱讀2.6次 , 最多7次

自主閱讀(35%) 聽讀(29%) 泛讀(29%)

閱讀年齡分布

7-8歲

33.3%

10-11歲

33.3%

3-4歲

16.7%

6-7歲

16.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 100%

女孩 0%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

清華大學(xué)附屬小學(xué)針對小學(xué)課程和教材多樣化的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，以教育部頒布的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，創(chuàng)建了立足于教學(xué)實(shí)踐的“1＋X課程”體系，在此框架下，研制了《質(zhì)量目標(biāo)指南》和《樂學(xué)手冊》系列叢書。《小學(xué)數(shù)學(xué)樂學(xué)手冊》共十二冊，為解決數(shù)學(xué)教與學(xué)過程中遇到的典型問題，引導(dǎo)學(xué)生積極、有效地反思，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)而設(shè)計(jì)。每一課分為預(yù)學(xué)單、共學(xué)單和延學(xué)單三大板塊。預(yù)學(xué)單引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)預(yù)學(xué)并提出質(zhì)疑，是幫助大家找到學(xué)習(xí)起點(diǎn)的載體；共學(xué)單有助于師生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同質(zhì)疑，合作解決問題，是小組化學(xué)習(xí)的載體；延學(xué)單則鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，是教與學(xué)的增長點(diǎn)，是檢測學(xué)習(xí)實(shí)效性的載體。以該書為載體展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力值（更想學(xué)）、方法值（更會(huì)學(xué)）、容量值（學(xué)得多）、意義值（學(xué)得有意義）將大大提升。《小學(xué)數(shù)學(xué)樂學(xué)手冊》以課堂使用為主，貫穿學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。其功能體現(xiàn)“三合一”：它既是教師教學(xué)的預(yù)案，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，同時(shí)還是同學(xué)們數(shù)學(xué)應(yīng)用的平臺。清華大學(xué)附屬小學(xué)針對小學(xué)課程和教材多樣化的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，以教育部頒布的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，創(chuàng)建了立足于教學(xué)實(shí)踐的“1＋X課程”體系，在此框架下，研制了《質(zhì)量目標(biāo)指南》和《樂學(xué)手冊》系列叢書。《小學(xué)數(shù)學(xué)樂學(xué)手冊》共十二冊，為解決數(shù)學(xué)教與學(xué)過程中遇到的典型問題，引導(dǎo)學(xué)生積極、有效地反思，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)而設(shè)計(jì)。每一課分為預(yù)學(xué)單、共學(xué)單和延學(xué)單三大板塊。預(yù)學(xué)單引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)預(yù)學(xué)并提出質(zhì)疑，是幫助大家找到學(xué)習(xí)起點(diǎn)的載體；共學(xué)單有助于師生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同質(zhì)疑，合作解決問題，是小組化學(xué)習(xí)的載體；延學(xué)單則鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，是教與學(xué)的增長點(diǎn)，是檢測學(xué)習(xí)實(shí)效性的載體。以該書為載體展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力值（更想學(xué)）、方法值（更會(huì)學(xué)）、容量值（學(xué)得多）、意義值（學(xué)得有意義）將大大提升。《小學(xué)數(shù)學(xué)樂學(xué)手冊》以課堂使用為主，貫穿學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。其功能體現(xiàn)“三合一”：它既是教師教學(xué)的預(yù)案，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，同時(shí)還是同學(xué)們數(shù)學(xué)應(yīng)用的平臺。