小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號
登錄
注冊
首頁
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
意象對話臨床技術(shù)匯總(第2版)
作者:
苑媛
;
曹昱
;
朱建軍 著
出版社:
北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2018-01
頁數(shù):
354
字?jǐn)?shù):
399000
開本:
小16
ISBN:
9787303226931
2
家庭擁有
0
條書評筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評
圖書介紹
本書旨在梳理意象對話心理療法自創(chuàng)立以來的所有臨床技術(shù),總結(jié)已經(jīng)獲得意象對話研究中心認(rèn)證的各種創(chuàng)新子技術(shù)。全書分為:理論篇和實(shí)踐篇。其中,理論篇包括:意象對話療法的界定;歷史和發(fā)展;創(chuàng)新和局限;基本原理;工作機(jī)理;操作原則;基本過程與步驟;適用范圍;注意事項(xiàng)。實(shí)踐篇包括:意象對話療法的基本技術(shù);意象對話療法的微技術(shù);起始意象的主題、原理及其運(yùn)用;發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的技術(shù);調(diào)節(jié)心理能量的技術(shù);未完成目標(biāo)的結(jié)束技術(shù);完成目標(biāo)的結(jié)束技術(shù);分析人格的基本技術(shù);改善人格的技術(shù);標(biāo)定技術(shù);轉(zhuǎn)化行為的技術(shù);特殊情況的處理技術(shù);意象對話的策略;意象對話的戰(zhàn)略;針對各種心理問題的意象對話技術(shù);意象對話療法與其他心理療法相結(jié)合;意象對話心理師的自我成長和訓(xùn)練技術(shù);意象對話創(chuàng)新子技術(shù)。
本書旨在梳理意象對話心理療法自創(chuàng)立以來的所有臨床技術(shù),總結(jié)已經(jīng)獲得意象對話研究中心認(rèn)證的各種創(chuàng)新子技術(shù)。全書分為:理論篇和實(shí)踐篇。其中,理論篇包括:意象對話療法的界定;歷史和發(fā)展;創(chuàng)新和局限;基本原理;工作機(jī)理;操作原則;基本過程與步驟;適用范圍;注意事項(xiàng)。實(shí)踐篇包括:意象對話療法的基本技術(shù);意象對話療法的微技術(shù);起始意象的主題、原理及其運(yùn)用;發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的技術(shù);調(diào)節(jié)心理能量的技術(shù);未完成目標(biāo)的結(jié)束技術(shù);完成目標(biāo)的結(jié)束技術(shù);分析人格的基本技術(shù);改善人格的技術(shù);標(biāo)定技術(shù);轉(zhuǎn)化行為的技術(shù);特殊情況的處理技術(shù);意象對話的策略;意象對話的戰(zhàn)略;針對各種心理問題的意象對話技術(shù);意象對話療法與其他心理療法相結(jié)合;意象對話心理師的自我成長和訓(xùn)練技術(shù);意象對話創(chuàng)新子技術(shù)。
還沒有花友書評,開始
寫第一條書評
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
Sulis T
4歲
2年前 放入書房
Josephire
12歲
6年前 放入書房
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
?2022 小花生
滬ICP備09005969號-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號