小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫(xiě)日志
回到頂部
浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè)
作者:
浙江省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心 編
出版社:
寧波出版社
出版時(shí)間:
2014-04
頁(yè)數(shù):
273
字?jǐn)?shù):
245000
開(kāi)本:
16
ISBN:
9787552600230
1
家庭擁有
0
條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)
圖書(shū)介紹
《浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè)》主要內(nèi)容包括:浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)指導(dǎo)綱要、浙江省中小學(xué)校園自殺事件預(yù)防與心理干預(yù)實(shí)施意見(jiàn)、關(guān)于建立浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)體系的建議、學(xué)校危機(jī)應(yīng)對(duì)體系構(gòu)建及危機(jī)干預(yù)的處理程序、全員參與,全程管理——系統(tǒng)觀視角下的校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、校園心理危機(jī)干預(yù)的“穩(wěn)定—暴露—展望”模式研究等。
《浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè)》主要內(nèi)容包括:浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)指導(dǎo)綱要、浙江省中小學(xué)校園自殺事件預(yù)防與心理干預(yù)實(shí)施意見(jiàn)、關(guān)于建立浙江省中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)體系的建議、學(xué)校危機(jī)應(yīng)對(duì)體系構(gòu)建及危機(jī)干預(yù)的處理程序、全員參與,全程管理——系統(tǒng)觀視角下的校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、校園心理危機(jī)干預(yù)的“穩(wěn)定—暴露—展望”模式研究等。
還沒(méi)有花友書(shū)評(píng),開(kāi)始
寫(xiě)第一條書(shū)評(píng)
誰(shuí)家擁有這本書(shū)
(來(lái)自小花生App)
雪蓉花
7年前 放入書(shū)房
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書(shū)閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)