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教育與公共性公共教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型
作者:
樊改霞 著
出版社:
福建教育出版社
出版時(shí)間:
2012-12
開本:
16
類別:
科普百科
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787533459321
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本書立足于政治哲學(xué)的視角,追溯了公共教育的古典淵源,分析了公共教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型導(dǎo)致公共性的失落,批判了現(xiàn)代公共教育在功能、價(jià)值等方面向私人性的后退,批判了現(xiàn)代公共教育的工具化和消費(fèi)化。在此基礎(chǔ)上,本書對(duì)公共教育的公共性進(jìn)行了規(guī)范性的論證,探討了公共教育公共性的來源、表現(xiàn)方式以及價(jià)值根基,厘定了公共教育的特征,分析了公共教育作為公共實(shí)踐以培養(yǎng)公民、建構(gòu)公民社會(huì)、促進(jìn)公共福祉為目的的價(jià)值合理性,提出了重建公共教育公共性的理論構(gòu)想。
本書立足于政治哲學(xué)的視角,追溯了公共教育的古典淵源,分析了公共教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型導(dǎo)致公共性的失落,批判了現(xiàn)代公共教育在功能、價(jià)值等方面向私人性的后退,批判了現(xiàn)代公共教育的工具化和消費(fèi)化。在此基礎(chǔ)上,本書對(duì)公共教育的公共性進(jìn)行了規(guī)范性的論證,探討了公共教育公共性的來源、表現(xiàn)方式以及價(jià)值根基,厘定了公共教育的特征,分析了公共教育作為公共實(shí)踐以培養(yǎng)公民、建構(gòu)公民社會(huì)、促進(jìn)公共福祉為目的的價(jià)值合理性,提出了重建公共教育公共性的理論構(gòu)想。
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