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義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
作者:
中華人民共和國(guó)教育部 編
出版社:
北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2012-01
頁(yè)數(shù):
35
開(kāi)本:
16
類別:
美術(shù)
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787303133321
5
家庭擁有
0
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《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)了對(duì)知識(shí)與技能的規(guī)定性,在具體的結(jié)構(gòu)上,將“評(píng)價(jià)建議”改為“評(píng)價(jià)要點(diǎn)”。在“評(píng)價(jià)要點(diǎn)”中,運(yùn)用量化和具有量化意味的限定詞,讓學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化。為了增強(qiáng)體例的統(tǒng)一性,實(shí)施建議部分統(tǒng)一了表述方法。文字上的總體修改體現(xiàn)了準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的原則。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)了對(duì)知識(shí)與技能的規(guī)定性,在具體的結(jié)構(gòu)上,將“評(píng)價(jià)建議”改為“評(píng)價(jià)要點(diǎn)”。在“評(píng)價(jià)要點(diǎn)”中,運(yùn)用量化和具有量化意味的限定詞,讓學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化。為了增強(qiáng)體例的統(tǒng)一性,實(shí)施建議部分統(tǒng)一了表述方法。文字上的總體修改體現(xiàn)了準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的原則。
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