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論兒童教育

作者: （法）米歇爾·德·蒙田著 ; 單中惠編 ; 馬振騁譯

出版社:上海人民出版社

出版時(shí)間:2016-07

頁(yè)數(shù):263

字?jǐn)?shù):180000

開(kāi)本:32

類(lèi)別:科普百科

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787208138902

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圖書(shū)介紹

《論兒童教育》選取了13篇文章，包括論兒童教育、論學(xué)究式教育、論書(shū)籍、論習(xí)慣、論友愛(ài)、論交談藝術(shù)、論父子情、論懶散、論榮譽(yù)、論自命不凡、論意志的掌控、論閱歷。蒙田在《論兒童教育》一文中明確指出：“說(shuō)實(shí)在的，在這件事上我知道的只是，人文科學(xué)中較難與較偉大的學(xué)問(wèn)似乎就是兒童的撫養(yǎng)與教育?！?蒙田在兒童教育上特別強(qiáng)調(diào)精神的自由和判斷的獨(dú)立。他明確反對(duì)在教育中對(duì)兒童有任何粗暴對(duì)待，以及具有奴役意味的強(qiáng)制行為。在他看來(lái)，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是什么要知與什么要不知，訓(xùn)練一顆溫柔的心靈向往榮譽(yù)和自由。他反對(duì)學(xué)究式教育和學(xué)究式教師；主張兒童教育不是培養(yǎng)一個(gè)文法學(xué)家，也不是培養(yǎng)一個(gè)邏輯學(xué)家，而是要培養(yǎng)熱情的、勇敢的、完全的紳士，即身心兩方面和諧發(fā)展、兼有知識(shí)和判斷力、有才能有本事的人；指出兒童教育必須提供必要的和實(shí)用的教育，包括身體訓(xùn) 練、德行養(yǎng)成、知識(shí)傳授；在教育方法上，一是注意兒童的資質(zhì)和天性，二是發(fā)展判斷力和思考力，三是注重觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn)，四是應(yīng)用知識(shí)和實(shí)際練習(xí)，五是養(yǎng)成好習(xí) 慣，六是寬嚴(yán)結(jié)合，七是游歷，八是導(dǎo)師選擇。在闡述這些教育思想的過(guò)程中，蒙田引述了許多實(shí)際例子，引用了大量古代哲人的箴言，同時(shí)結(jié)合自己的教育實(shí)例，妙筆生花，生動(dòng)有趣，引人入勝。《論兒童教育》選取了13篇文章，包括論兒童教育、論學(xué)究式教育、論書(shū)籍、論習(xí)慣、論友愛(ài)、論交談藝術(shù)、論父子情、論懶散、論榮譽(yù)、論自命不凡、論意志的掌控、論閱歷。蒙田在《論兒童教育》一文中明確指出：“說(shuō)實(shí)在的，在這件事上我知道的只是，人文科學(xué)中較難與較偉大的學(xué)問(wèn)似乎就是兒童的撫養(yǎng)與教育?！?蒙田在兒童教育上特別強(qiáng)調(diào)精神的自由和判斷的獨(dú)立。他明確反對(duì)在教育中對(duì)兒童有任何粗暴對(duì)待，以及具有奴役意味的強(qiáng)制行為。在他看來(lái)，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是什么要知與什么要不知，訓(xùn)練一顆溫柔的心靈向往榮譽(yù)和自由。他反對(duì)學(xué)究式教育和學(xué)究式教師；主張兒童教育不是培養(yǎng)一個(gè)文法學(xué)家，也不是培養(yǎng)一個(gè)邏輯學(xué)家，而是要培養(yǎng)熱情的、勇敢的、完全的紳士，即身心兩方面和諧發(fā)展、兼有知識(shí)和判斷力、有才能有本事的人；指出兒童教育必須提供必要的和實(shí)用的教育，包括身體訓(xùn) 練、德行養(yǎng)成、知識(shí)傳授；在教育方法上，一是注意兒童的資質(zhì)和天性，二是發(fā)展判斷力和思考力，三是注重觀(guān)察和經(jīng)驗(yàn)，四是應(yīng)用知識(shí)和實(shí)際練習(xí)，五是養(yǎng)成好習(xí) 慣，六是寬嚴(yán)結(jié)合，七是游歷，八是導(dǎo)師選擇。在闡述這些教育思想的過(guò)程中，蒙田引述了許多實(shí)際例子，引用了大量古代哲人的箴言，同時(shí)結(jié)合自己的教育實(shí)例，妙筆生花，生動(dòng)有趣，引人入勝。

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嘉遠(yuǎn)嘉儀

12歲

14歲

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