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普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材: 大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀4(版)(附光盤(pán))

普通高等教育"十五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材: 大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀4(版)(附光盤(pán))
出版時(shí)間:2006-04
頁(yè)數(shù):132
字?jǐn)?shù):173000
開(kāi)本:16
ISBN:9787810958875
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圖書(shū)介紹

我們平時(shí)進(jìn)行閱讀時(shí)，閱讀的速度會(huì)因所讀的材料和閱讀目的的不同而有所變化。例如，如果我們閱讀的目的是要看懂一篇學(xué)術(shù)論文或一本教科書(shū)的某一章節(jié)，那我們的閱讀速度顯然要比看一份報(bào)紙慢一些。也就是說(shuō)，閱讀速度取決于閱讀目的。此外，閱讀速度和閱讀理解之間也存在一定的辯證關(guān)系，即閱讀速度快了，閱讀理解會(huì)相應(yīng)地有所降低。因此，我們的閱讀速度要根據(jù)閱讀目的和閱讀材料的內(nèi)容來(lái)定。 人們平時(shí)閱讀一般的書(shū)刊資料時(shí)，并不總是要求弄清每一個(gè)細(xì)節(jié)和看懂每一個(gè)詞。較常見(jiàn)的要求是正確理解文章的中心大意和抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。在這一前提下，我們進(jìn)行快速閱讀時(shí)，閱讀理解的準(zhǔn)確率不應(yīng)低于70%。 要提高閱讀速度，就要采取正確的方法，摒棄那些不利于提高閱讀速度的不良習(xí)慣，如閱讀讀者嘴巴隨視線的移動(dòng)而逐詞默讀或輕輕地將每個(gè)詞讀出聲來(lái)，因?yàn)檫@樣會(huì)大大影響閱讀速度。同樣，用手指指著單詞逐一地往前移也是不可取的，因?yàn)檫@和逐詞默讀一樣也會(huì)使我們的閱讀速度減慢。
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6歲
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