教育漫話
出版時間:2005-10
頁數(shù):251
開本:32
ISBN:9787208058637
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圖書介紹
,《教育漫話》中所述的教育思想、有如下四個特點:(1) 就德、智、體這三種素質(zhì)彼此之間的關(guān)系而言,洛克認為:首先,應(yīng)當把培養(yǎng)強健的體魄放在教育的第一位: 其次,精神品質(zhì)的培養(yǎng)是人生教育中最重要也是最困難的事情;最后,智育或者說是學(xué)問相對來說是教育中最不重要的一件事情。(2) 洛克非常重視強健體魄的培養(yǎng)。(3) 德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4) 在智育或?qū)W問和技能的培養(yǎng)方面,洛克主要強調(diào)了兩點:其一, 強調(diào)了功利的原則, 即所學(xué)的東西一定要對未來的生活有用:其二 , 強調(diào)了教育方法。洛克的這些教育思想對我們的教育實踐應(yīng)當有所啟發(fā),不僅可以開闊我們的眼界,使我們對發(fā)達國家尤其是英美傳統(tǒng)的教育思想有所了解, 而且可以讓我們進行比較,對我們自己的教育思想和方法進行反思,從中吸取有益的東西。讀一讀《教育漫話》,至少可以讓我們進一步去思考 , 究竟什么是素質(zhì)教育 ? 究竟如何才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才?從而使我們對子女的教育不再盲目,使我們對子女的教育更加有效。如果能夠達到這個目的,那么筆者為了重新翻譯這本書所耗費的時間和精力也就值得了?！督逃挕冯m然十分通俗易懂,書中既沒有艱深難懂的理論,也沒有晦澀的學(xué)術(shù)概念,作者有如在和親朋好友話家常,語調(diào)親切平和,道理簡單明了,十分適合普通讀者的需要,但他所講的東西卻非常深刻,極有啟發(fā)意義。這種深入淺出的東西,只有大師才能寫得出來。
,《教育漫話》中所述的教育思想、有如下四個特點:(1) 就德、智、體這三種素質(zhì)彼此之間的關(guān)系而言,洛克認為:首先,應(yīng)當把培養(yǎng)強健的體魄放在教育的第一位: 其次,精神品質(zhì)的培養(yǎng)是人生教育中最重要也是最困難的事情;最后,智育或者說是學(xué)問相對來說是教育中最不重要的一件事情。(2) 洛克非常重視強健體魄的培養(yǎng)。(3) 德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4) 在智育或?qū)W問和技能的培養(yǎng)方面,洛克主要強調(diào)了兩點:其一, 強調(diào)了功利的原則, 即所學(xué)的東西一定要對未來的生活有用:其二 , 強調(diào)了教育方法。洛克的這些教育思想對我們的教育實踐應(yīng)當有所啟發(fā),不僅可以開闊我們的眼界,使我們對發(fā)達國家尤其是英美傳統(tǒng)的教育思想有所了解, 而且可以讓我們進行比較,對我們自己的教育思想和方法進行反思,從中吸取有益的東西。讀一讀《教育漫話》,至少可以讓我們進一步去思考 , 究竟什么是素質(zhì)教育 ? 究竟如何才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才?從而使我們對子女的教育不再盲目,使我們對子女的教育更加有效。如果能夠達到這個目的,那么筆者為了重新翻譯這本書所耗費的時間和精力也就值得了?！督逃挕冯m然十分通俗易懂,書中既沒有艱深難懂的理論,也沒有晦澀的學(xué)術(shù)概念,作者有如在和親朋好友話家常,語調(diào)親切平和,道理簡單明了,十分適合普通讀者的需要,但他所講的東西卻非常深刻,極有啟發(fā)意義。這種深入淺出的東西,只有大師才能寫得出來。
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