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保育的靈魂

作者: （日）倉(cāng)橋物三著 ; 李季湄譯

出版社:華東師范大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2014-10

頁(yè)數(shù):188

開(kāi)本:16

ISBN:9787567522220

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圖書(shū)介紹

倉(cāng)橋先生基于孩子的鮮活現(xiàn)實(shí)，把自己對(duì)于孩子心靈的透徹理解向我們娓娓道來(lái)。他分析了各種不同類型的孩子，把孩子精神層面的發(fā)展及其各種行為表現(xiàn)剖析得非常深刻。倉(cāng)橋先生思考孩子、理解孩子的方式，也許能幫助我國(guó)幼教工作者打開(kāi)一扇新的窗戶，為他們提供一個(gè)新的視角。僅僅學(xué)會(huì)心理學(xué)，還不可能知道有關(guān)孩子的所有問(wèn)題。幼兒園教師除要了解心理學(xué)之外，還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是自己要體味、接觸孩子。教育工作者在理解孩子的同時(shí)，必須去體味孩子的心情。 ——倉(cāng)橋物三我希望，通過(guò)借鑒倉(cāng)橋先生的理論與實(shí)踐，對(duì)習(xí)慣了以目標(biāo)為本、教為中心模式的我國(guó)幼兒園教育能多少帶來(lái)一些沖擊，對(duì)正處在轉(zhuǎn)型期的我國(guó)廣大幼教工作者能多少有些啟迪。至少在對(duì)幼兒園教育的本質(zhì)、幼兒園教育的本義、以幼兒發(fā)展為本的幼教形態(tài)等等重大問(wèn)題進(jìn)行思考時(shí)，能聽(tīng)到一種不同的聲音，能獲得一種不同的角度或方法。 ——李季湄

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