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BASIC READERS

作者: （美）威廉·S·格雷 ; （美）威廉·H·愛(ài)爾森著

出版社:天津人民出版社

出版時(shí)間:2015-12

頁(yè)數(shù):320

開(kāi)本:32

ISBN:9787201098036

32家庭擁有

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英文難度: 花生4級(jí)(自主閱讀)

了解分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

12個(gè)孩子，閱讀打卡28次

人均閱讀2.3次 , 最多17次

泛讀(50%) 自主閱讀(25%) 親子閱讀(25%)

閱讀年齡分布

9-10歲

23.1%

10-11歲

23.1%

11-12歲

15.4%

4-5歲

7.7%

5-6歲

7.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 40%

女孩 60%

數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《Basic Readers》是美國(guó)現(xiàn)代時(shí)期一套廣泛使用的標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)閱讀課本，在美國(guó)學(xué)校一直使用到20 世紀(jì)70 年代?！睹绹?guó)學(xué)校現(xiàn)代英語(yǔ)閱讀教材》由芝加哥大學(xué)閱讀研究專家、世界閱讀學(xué)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)威廉·格雷教授與著名教材專家威廉·愛(ài)爾森共同編寫(xiě)。從選文篇幅、詞匯難度、故事內(nèi)容、課后練習(xí)、插圖使用等方面，編者都做了精心考量?！睹绹?guó)學(xué)校現(xiàn)代英語(yǔ)閱讀教材》以綜合培養(yǎng)學(xué)生的朗讀（oral reading）與默讀（silent
reading）技巧為目的，讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，并通過(guò)閱讀為今后的人生階段打下基礎(chǔ)。對(duì)中國(guó)孩子來(lái)講，這是一套循序漸進(jìn)地進(jìn)行英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的優(yōu)秀讀本。適合從學(xué)前階段開(kāi)始，向小學(xué)和中學(xué)階段擴(kuò)展訓(xùn)練。

本冊(cè)為第三級(jí)，從本冊(cè)開(kāi)始故事的長(zhǎng)度和情節(jié)復(fù)雜程度都有所增加，逐漸開(kāi)始需要孩子自己思考與理解故事內(nèi)容。同時(shí)提供配套英文朗讀免費(fèi)下載，讓孩子在閱讀精彩故事的同時(shí)亦能更好練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。

?

This set of textbook
readers was used in the schools of the United States till 1970s. It was the
first reading series to enforce strict vocabulary control over selections.
William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority from
the University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson in
creating this series.

The authors have
attempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive readi... 《Basic Readers》是美國(guó)現(xiàn)代時(shí)期一套廣泛使用的標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)閱讀課本，在美國(guó)學(xué)校一直使用到20 世紀(jì)70 年代?！睹绹?guó)學(xué)?，F(xiàn)代英語(yǔ)閱讀教材》由芝加哥大學(xué)閱讀研究專家、世界閱讀學(xué)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)威廉·格雷教授與著名教材專家威廉·愛(ài)爾森共同編寫(xiě)。從選文篇幅、詞匯難度、故事內(nèi)容、課后練習(xí)、插圖使用等方面，編者都做了精心考量?！睹绹?guó)學(xué)?，F(xiàn)代英語(yǔ)閱讀教材》以綜合培養(yǎng)學(xué)生的朗讀（oral reading）與默讀（silent
reading）技巧為目的，讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，并通過(guò)閱讀為今后的人生階段打下基礎(chǔ)。對(duì)中國(guó)孩子來(lái)講，這是一套循序漸進(jìn)地進(jìn)行英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的優(yōu)秀讀本。適合從學(xué)前階段開(kāi)始，向小學(xué)和中學(xué)階段擴(kuò)展訓(xùn)練。

本冊(cè)為第三級(jí)，從本冊(cè)開(kāi)始故事的長(zhǎng)度和情節(jié)復(fù)雜程度都有所增加，逐漸開(kāi)始需要孩子自己思考與理解故事內(nèi)容。同時(shí)提供配套英文朗讀免費(fèi)下載，讓孩子在閱讀精彩故事的同時(shí)亦能更好練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。

?

This set of textbook
readers was used in the schools of the United States till 1970s. It was the
first reading series to enforce strict vocabulary control over selections.
William S. Gray, a renowned educational psychologist and reading authority from
the University of Chicago became a senior co-author with William H. Elson in
creating this series.

The authors have
attempted to provide an interesting, purposeful, and comprehensive reading
course for children. To achieve this purpose the authors have assembled
materials from the worldwide field of children’s favorite readings. Thus basic
reading attitudes and habits are developed through the purposeful use of
interesting and significant content. Using this series of readers, the children
can learn to read first, and then read to learn in their future life. (展開(kāi))