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初中數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo) 六年級(jí)第二學(xué)期\/6年級(jí)下 科教版教輔 上??萍冀逃霭嫔?/h1>
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《初中數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)(6年級(jí)第2學(xué)期)》在保持原有“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“例題講解”、“同步練習(xí)”等欄目的基礎(chǔ)上,做了如下調(diào)整: ※ 將“學(xué)習(xí)目標(biāo)”改為“知識(shí)點(diǎn)歸納”,旨在幫助學(xué)生及時(shí)梳理所學(xué)知識(shí)。 ※ 將兩個(gè)“同步練習(xí)”合為一個(gè)“同步練習(xí)”,并將練習(xí)題分為三個(gè)層次,一是基礎(chǔ)題,即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練題;二是提高題,即知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)縱向加深的訓(xùn)練題;三是開(kāi)放性的綜合應(yīng)用題,即研究型、討論型、情境型等訓(xùn)練題,旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。 ※ 增加“疑難解答”欄目,旨在幫助學(xué)生少犯錯(cuò)誤,分辨易混淆的概念,※ 增加“整合與拓展”欄目,旨在聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)(含其他學(xué)科),拓寬學(xué)生視野,活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
《初中數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)(6年級(jí)第2學(xué)期)》在保持原有“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“例題講解”、“同步練習(xí)”等欄目的基礎(chǔ)上,做了如下調(diào)整: ※ 將“學(xué)習(xí)目標(biāo)”改為“知識(shí)點(diǎn)歸納”,旨在幫助學(xué)生及時(shí)梳理所學(xué)知識(shí)。 ※ 將兩個(gè)“同步練習(xí)”合為一個(gè)“同步練習(xí)”,并將練習(xí)題分為三個(gè)層次,一是基礎(chǔ)題,即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練題;二是提高題,即知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)縱向加深的訓(xùn)練題;三是開(kāi)放性的綜合應(yīng)用題,即研究型、討論型、情境型等訓(xùn)練題,旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。 ※ 增加“疑難解答”欄目,旨在幫助學(xué)生少犯錯(cuò)誤,分辨易混淆的概念,※ 增加“整合與拓展”欄目,旨在聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)(含其他學(xué)科),拓寬學(xué)生視野,活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
還沒(méi)有花友書(shū)評(píng),開(kāi)始
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??Jane??
14歲
15歲
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