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在裡面·在外面
作者:
莉茲·博伊德
出版社:
小天下
出版時(shí)間:
2015-07-07
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9789863207429
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閱讀年齡分布
2-3歲
27.3%
4-5歲
18.2%
5-6歲
18.2%
1-2歲
9.1%
3-4歲
9.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 54%
女孩 46%
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圖書介紹
翻開(kāi)每一頁(yè),都有無(wú)限的驚喜……
這是一本極具創(chuàng)意與想像力的無(wú)字繪本,呈現(xiàn)孩子眼中的世界,以小男孩和小黑狗為主角,描繪小男孩在房子的裡面和外面的活動(dòng)與遊戲,以及隨著四季變換而發(fā)生的種種變化。
一開(kāi)始,小男孩打開(kāi)門邀請(qǐng)讀者進(jìn)到屋裡來(lái),參與他的日常生活,他在屋裡畫畫、看書、演偶戲……,在屋外堆雪人、放風(fēng)箏、蓋樹(shù)屋……,從裡面到外面,從外面回到裡面;頁(yè)面還有多處巧妙的打洞設(shè)計(jì),就像一扇扇小窗,讓小讀者從窗裡看見(jiàn)窗外,從屋外看見(jiàn)屋裡,進(jìn)而初步建立起「裡」、「外」的概念,認(rèn)識(shí)局部與整體的關(guān)聯(lián),體會(huì)生活中的美好事物。
如果細(xì)細(xì)觀察,會(huì)看到貓咪、小老鼠、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物也陪著小男孩一起玩耍,還有畫面裡也有一些重複出現(xiàn)的物品,比方小男孩的外套、靴子和披風(fēng)等,可以前後對(duì)照找找看!
作者用不透明水彩描繪在牛皮紙上,細(xì)膩刻劃出屋裡和屋外的景致;同時(shí)她也細(xì)心的在牆面上安排了不同的圖樣,暗示場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變,雖然是無(wú)字繪本,但作者希望小讀者能透過(guò)眼睛和想像力,享受閱讀的樂(lè)趣。
本書重點(diǎn)
美國(guó)費(fèi)城請(qǐng)觸摸兒童博物館童書獎(jiǎng)
入選美國(guó)插畫家協(xié)會(huì)繪本原畫展
呈現(xiàn)孩子眼中的世界,感受生活中的美好事物
一扇扇小窗,開(kāi)啟孩子的想像力
一幅幅創(chuàng)意圖畫,激發(fā)無(wú)限靈感
翻開(kāi)每一頁(yè),都有無(wú)限的驚喜……
這是一本極具創(chuàng)意與想像力的無(wú)字繪本,呈現(xiàn)孩子眼中的世界,以小男孩和小黑狗為主角,描繪小男孩在房子的裡...
翻開(kāi)每一頁(yè),都有無(wú)限的驚喜……
這是一本極具創(chuàng)意與想像力的無(wú)字繪本,呈現(xiàn)孩子眼中的世界,以小男孩和小黑狗為主角,描繪小男孩在房子的裡面和外面的活動(dòng)與遊戲,以及隨著四季變換而發(fā)生的種種變化。
一開(kāi)始,小男孩打開(kāi)門邀請(qǐng)讀者進(jìn)到屋裡來(lái),參與他的日常生活,他在屋裡畫畫、看書、演偶戲……,在屋外堆雪人、放風(fēng)箏、蓋樹(shù)屋……,從裡面到外面,從外面回到裡面;頁(yè)面還有多處巧妙的打洞設(shè)計(jì),就像一扇扇小窗,讓小讀者從窗裡看見(jiàn)窗外,從屋外看見(jiàn)屋裡,進(jìn)而初步建立起「裡」、「外」的概念,認(rèn)識(shí)局部與整體的關(guān)聯(lián),體會(huì)生活中的美好事物。
如果細(xì)細(xì)觀察,會(huì)看到貓咪、小老鼠、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物也陪著小男孩一起玩耍,還有畫面裡也有一些重複出現(xiàn)的物品,比方小男孩的外套、靴子和披風(fēng)等,可以前後對(duì)照找找看!
作者用不透明水彩描繪在牛皮紙上,細(xì)膩刻劃出屋裡和屋外的景致;同時(shí)她也細(xì)心的在牆面上安排了不同的圖樣,暗示場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變,雖然是無(wú)字繪本,但作者希望小讀者能透過(guò)眼睛和想像力,享受閱讀的樂(lè)趣。
本書重點(diǎn)
美國(guó)費(fèi)城請(qǐng)觸摸兒童博物館童書獎(jiǎng)
入選美國(guó)插畫家協(xié)會(huì)繪本原畫展
呈現(xiàn)孩子眼中的世界,感受生活中的美好事物
一扇扇小窗,開(kāi)啟孩子的想像力
一幅幅創(chuàng)意圖畫,激發(fā)無(wú)限靈感
翻開(kāi)每一頁(yè),都有無(wú)限的驚喜……
這是一本極具創(chuàng)意與想像力的無(wú)字繪本,呈現(xiàn)孩子眼中的世界,以小男孩和小黑狗為主角,描繪小男孩在房子的裡面和外面的活動(dòng)與遊戲,以及隨著四季變換而發(fā)生的種種變化。
一開(kāi)始,小男孩打開(kāi)門邀請(qǐng)讀者進(jìn)到屋裡來(lái),參與他的日常生活,他在屋裡畫畫、看書、演偶戲……,在屋外堆雪人、放風(fēng)箏、蓋樹(shù)屋……,從裡面到外面,從外面回到裡面;頁(yè)面還有多處巧妙的打洞設(shè)計(jì),就像一扇扇小窗,讓小讀者從窗裡看見(jiàn)窗外,從屋外看見(jiàn)屋裡,進(jìn)而初步建立起「裡」、「外」的概念,認(rèn)識(shí)局部與整體的關(guān)聯(lián),體會(huì)生活中的美好事物。
如果細(xì)細(xì)觀察,會(huì)看到貓咪、小老鼠、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物也陪著小男孩一起玩耍,還有畫面裡也有一些重複出現(xiàn)的物品,比方小男孩的外套、靴子和披風(fēng)等,可以前後對(duì)照找找看!
作者用不透明水彩描繪在牛皮紙上,細(xì)膩刻劃出屋裡和屋外的景致;同時(shí)她也細(xì)心的在牆面上安排了不同的圖樣,暗示場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變,雖然是無(wú)字繪本,但作者希望小讀者能透過(guò)眼睛和想像力,享受閱讀的樂(lè)趣。
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