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引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的50種方法 教師課堂教學(xué)指南(第2版)
作者:
[美]南希·弗雷 著
;
林虹 譯
出版社:
商務(wù)印書館
出版時(shí)間:
2017-01
頁數(shù):
168
開本:
16
ISBN:
9787100125376
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如何使中小學(xué)課堂更加引人入勝,提升師生之間的互動(dòng)?答案就在《引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的50種方法――教師課堂教學(xué)指南》一書中。本書以理論為鋪墊,以實(shí)踐為重點(diǎn),實(shí)操性強(qiáng),詳細(xì)介紹了吸引學(xué)生參與課堂活動(dòng),積極進(jìn)行課堂互動(dòng)的50種有效方法,包括“處理問題行為”、“揉皺的紙偶”、“處理以強(qiáng)欺弱”、“定時(shí)寫作”和“人體圖表”等。針對每一種方法,作者不僅指出它“是什么”,還介紹了自己“如何做”,并且向讀者提出實(shí)踐建議,對于新老師提高課堂教學(xué)水平十分有益。本書結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,共分6個(gè)部分50章。第一部分提出了如何吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的5種指導(dǎo)原則;第二部分探討制定課堂管理計(jì)劃的思考與實(shí)踐;第三部分中的策略解決學(xué)生和材料的組織問題;第四部分探討學(xué)習(xí)中的同伴角色問題;第五部分提出吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的各種具體方法;最后一部分側(cè)重于如何通過閱讀活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。
如何使中小學(xué)課堂更加引人入勝,提升師生之間的互動(dòng)?答案就在《引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的50種方法――教師課堂教學(xué)指南》一書中。本書以理論為鋪墊,以實(shí)踐為重點(diǎn),實(shí)操性強(qiáng),詳細(xì)介紹了吸引學(xué)生參與課堂活動(dòng),積極進(jìn)行課堂互動(dòng)的50種有效方法,包括“處理問題行為”、“揉皺的紙偶”、“處理以強(qiáng)欺弱”、“定時(shí)寫作”和“人體圖表”等。針對每一種方法,作者不僅指出它“是什么”,還介紹了自己“如何做”,并且向讀者提出實(shí)踐建議,對于新老師提高課堂教學(xué)水平十分有益。本書結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,共分6個(gè)部分50章。第一部分提出了如何吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的5種指導(dǎo)原則;第二部分探討制定課堂管理計(jì)劃的思考與實(shí)踐;第三部分中的策略解決學(xué)生和材料的組織問題;第四部分探討學(xué)習(xí)中的同伴角色問題;第五部分提出吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的各種具體方法;最后一部分側(cè)重于如何通過閱讀活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。
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