校長如何指導新教師
出版時間:2007-10
頁數(shù):115
字數(shù):100000
ISBN:9787501960293
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圖書介紹
教師職業(yè)生涯初期明顯的不適應感，已經(jīng)逐漸成為新教師群體中比較普遍的現(xiàn)象。校長是新教師成功融入學校環(huán)境的關(guān)鍵人物，但目前很多校長在這方面的意識和努力還不夠。 本書旨在為有意開展高效的新教師培訓計劃的管理者提供具體、實用的參考。 值得一提扔是，作者還關(guān)注了其他類型的新老師，如復崗教師、有經(jīng)驗的轉(zhuǎn)校教師的成長問題。 本書的普適性，對于我國校長指導新教師成長，有較大的借鑒意義。
教師職業(yè)生涯初期明顯的不適應感，已經(jīng)逐漸成為新教師群體中比較普遍的現(xiàn)象。校長是新教師成功融入學校環(huán)境的關(guān)鍵人物，但目前很多校長在這方面的意識和努力還不夠。 本書旨在為有意開展高效的新教師培訓計劃的管理者提供具體、實用的參考。 值得一提扔是，作者還關(guān)注了其他類型的新老師，如復崗教師、有經(jīng)驗的轉(zhuǎn)校教師的成長問題。 本書的普適性，對于我國校長指導新教師成長，有較大的借鑒意義。
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