回到頂部

共和國的勛章(第一輯)鐵血軍魂戰(zhàn)斗英雄韋昌進(jìn)的故事 [11-13歲]

作者: 苗長水（著）劉海棲、苗長水（主編）

出版社:明天出版社

出版時(shí)間:2019-04

頁數(shù):204

開本:32

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787570801893

18家庭擁有

0條書評(píng)筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評(píng)

圖書介紹

“共和國的勛章（第一輯）”系列圖書，是一套向少年兒童講述 “八一勛章”獲得者英雄事跡的原創(chuàng)報(bào)告文學(xué)作品。第一輯共計(jì)五冊(cè)，分別為：《鐵血軍魂戰(zhàn)斗英雄韋昌進(jìn)的故事》《礪劍鑄盾兩彈元?jiǎng)壮涕_甲的故事》《大國之翼試飛英雄李中華的故事》《大國底牌導(dǎo)彈兵王王忠心的故事》《刀尖上的舞者緝毒英雄印春榮的故事》。該系列叢書，旨在對(duì)我國少年兒童進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，用“八一勛章”獲得者永不言棄、勇往直前的英雄主義激勵(lì)當(dāng)代少年兒童，為其成長注入英雄的榜樣力量。本書是一部以少年兒童為讀者對(duì)象的原創(chuàng)報(bào)告文學(xué)作品，講述了二十世紀(jì)八十年代對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗英雄韋昌進(jìn)的故事。在一場(chǎng)關(guān)乎全局的激戰(zhàn)中，他被彈片擊中左眼、穿透右胸，仍強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持戰(zhàn)斗。當(dāng)身邊的戰(zhàn)友相繼倒下后，他毅然用報(bào)話機(jī)向上級(jí)呼喊：“為了祖國，為了勝利，向我開炮！向我開炮啊！”他用生命引導(dǎo)炮兵先后打退敵軍多次連、排規(guī)模反撲，獨(dú)自堅(jiān)守戰(zhàn)位十一個(gè)小時(shí)，牢牢守住了陣地，被媒體和指戰(zhàn)員們譽(yù)為“活著的王成”?；氐胶蠓?，他不忘初心，始終視軍人榮譽(yù)高于生命，用時(shí)刻沖鋒的戰(zhàn)斗姿態(tài)做好每項(xiàng)工作，令萬千戰(zhàn)友和廣大人民群眾贊佩不已。本書塑造了一位有英雄主義情懷、有犧牲奉獻(xiàn)精神、有永不言敗斗志的中國軍人形象，是一部筆力雄健、激情飽滿、富有藝術(shù)感染力、弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義作品，有助于幫助當(dāng)代少年兒童樹立正確的價(jià)值觀、義利觀和人生觀。閱讀該作... “共和國的勛章（第一輯）”系列圖書，是一套向少年兒童講述 “八一勛章”獲得者英雄事跡的原創(chuàng)報(bào)告文學(xué)作品。第一輯共計(jì)五冊(cè)，分別為：《鐵血軍魂戰(zhàn)斗英雄韋昌進(jìn)的故事》《礪劍鑄盾兩彈元?jiǎng)壮涕_甲的故事》《大國之翼試飛英雄李中華的故事》《大國底牌導(dǎo)彈兵王王忠心的故事》《刀尖上的舞者緝毒英雄印春榮的故事》。該系列叢書，旨在對(duì)我國少年兒童進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，用“八一勛章”獲得者永不言棄、勇往直前的英雄主義激勵(lì)當(dāng)代少年兒童，為其成長注入英雄的榜樣力量。本書是一部以少年兒童為讀者對(duì)象的原創(chuàng)報(bào)告文學(xué)作品，講述了二十世紀(jì)八十年代對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗英雄韋昌進(jìn)的故事。在一場(chǎng)關(guān)乎全局的激戰(zhàn)中，他被彈片擊中左眼、穿透右胸，仍強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持戰(zhàn)斗。當(dāng)身邊的戰(zhàn)友相繼倒下后，他毅然用報(bào)話機(jī)向上級(jí)呼喊：“為了祖國，為了勝利，向我開炮！向我開炮??！”他用生命引導(dǎo)炮兵先后打退敵軍多次連、排規(guī)模反撲，獨(dú)自堅(jiān)守戰(zhàn)位十一個(gè)小時(shí)，牢牢守住了陣地，被媒體和指戰(zhàn)員們譽(yù)為“活著的王成”。回到后方，他不忘初心，始終視軍人榮譽(yù)高于生命，用時(shí)刻沖鋒的戰(zhàn)斗姿態(tài)做好每項(xiàng)工作，令萬千戰(zhàn)友和廣大人民群眾贊佩不已。本書塑造了一位有英雄主義情懷、有犧牲奉獻(xiàn)精神、有永不言敗斗志的中國軍人形象，是一部筆力雄健、激情飽滿、富有藝術(shù)感染力、弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義作品，有助于幫助當(dāng)代少年兒童樹立正確的價(jià)值觀、義利觀和人生觀。閱讀該作品，可以為少年兒童的成長提供英雄的榜樣力量，激勵(lì)少年兒童堅(jiān)守理想，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義情懷。 (展開)