小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語的地方
下載App
公眾號
登錄
注冊
首頁
閱讀打卡
英語啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
圖解第一本真的學(xué)得會的英文文法書!(1書+1練習(xí)題光碟)
作者:
邱律蒼
出版社:
捷徑文化出版事業(yè)有限公司
ISBN:
9789866010934
1
家庭擁有
0
條書評筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評
圖書介紹
《圖解第一本真的學(xué)得會的英文文法書!》 你覺得英文文法很難嗎? 那是因為英文對你來說「很陌生」 所以囉,要找到「親切的方法」去學(xué)英文 才能學(xué)得輕鬆,學(xué)得快,學(xué)得紮實 幸好有邱律蒼老師,幫我們找到了這個辦法! 學(xué)英文變得不陌生,變得超親切! 本書特色 1/用熟悉的中文,學(xué)陌生的英語! 為什麼中文說的流利,英文卻得從頭學(xué)起?「用外國人的思維學(xué)英文」是種本末倒置的迷思,就讓本書告訴你怎麼用中文學(xué)好英文! 每課開頭標(biāo)題使用中英文並排,了解思維的差異! 例:首課標(biāo)題「 I (我)am(是) a(一個) girl(女孩)」,中文時常省略量詞,只說「我是女孩」,但英文必須要加上a,也就是「我是一個女孩」,才算是完整的句子! 內(nèi)容的例句分析時,再次提醒中英文常見錯誤! 例:內(nèi)文的例句分析提及”他在那個車站”英文若直譯為He at that station,雖看似沒有問題,但事實上英文的句子需要加上be動詞,故應(yīng)該為He is(是)at that station:他(是)在那個車站,才是正確的英文文法! 2/全書搭配既好懂又具說明性圖解,完全一目瞭然! 從本書圖解的三大特色中發(fā)現(xiàn),這絕對是一本「學(xué)得會的圖解英文文法書」! 圖解具功能性,學(xué)到東西才最重要! 本書每一幅圖解,皆是為方便學(xué)習(xí)記憶所設(shè)計,杜絕與文法不相干的插圖,另外搭配些許文字,學(xué)習(xí)效果事半功倍! 圖解簡單不華麗,避免喧賓奪主! 為使圖解功能性更顯著,本書以較簡單的圖示取代過...
《圖解第一本真的學(xué)得會的英文文法書!》 你覺得英文文法很難嗎? 那是因為英文對你來說「很陌生」 所以囉,要找到「親切的方法」去學(xué)英文 才能學(xué)得輕鬆,學(xué)得快,學(xué)得紮實 幸好有邱律蒼老師,幫我們找到了這個辦法! 學(xué)英文變得不陌生,變得超親切! 本書特色 1/用熟悉的中文,學(xué)陌生的英語! 為什麼中文說的流利,英文卻得從頭學(xué)起?「用外國人的思維學(xué)英文」是種本末倒置的迷思,就讓本書告訴你怎麼用中文學(xué)好英文! 每課開頭標(biāo)題使用中英文並排,了解思維的差異! 例:首課標(biāo)題「 I (我)am(是) a(一個) girl(女孩)」,中文時常省略量詞,只說「我是女孩」,但英文必須要加上a,也就是「我是一個女孩」,才算是完整的句子! 內(nèi)容的例句分析時,再次提醒中英文常見錯誤! 例:內(nèi)文的例句分析提及”他在那個車站”英文若直譯為He at that station,雖看似沒有問題,但事實上英文的句子需要加上be動詞,故應(yīng)該為He is(是)at that station:他(是)在那個車站,才是正確的英文文法! 2/全書搭配既好懂又具說明性圖解,完全一目瞭然! 從本書圖解的三大特色中發(fā)現(xiàn),這絕對是一本「學(xué)得會的圖解英文文法書」! 圖解具功能性,學(xué)到東西才最重要! 本書每一幅圖解,皆是為方便學(xué)習(xí)記憶所設(shè)計,杜絕與文法不相干的插圖,另外搭配些許文字,學(xué)習(xí)效果事半功倍! 圖解簡單不華麗,避免喧賓奪主! 為使圖解功能性更顯著,本書以較簡單的圖示取代過度可愛的插畫,將原本可以用來美化的空間,留給更多應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的文法元素,內(nèi)容更充實! 圖解之間相互比較,更能了解類似用法間的差異性! 容易搞混的英語用法,圖解會特地以兩相對照的方式,清楚告訴讀者兩者間的差異,直接從圖示的比較中,搞定光用文字無法區(qū)分的易混淆處! 3/不被艱澀的單字打消學(xué)習(xí)興致,反而從文法書中延伸學(xué)習(xí)更多單字! 用最簡單的句子練文法,同時學(xué)到最豐富又實用的生活單字! 先用簡單的句子教學(xué),避免在學(xué)會文法以前,先被單字打??! 例:從「I am a girl.」這個簡單直述句中,就能帶出代名詞(I),be動詞(am),量詞(a)等文法概念,並加以延伸出如:代名詞還有哪些?代名詞與be動詞的搭配?量詞a和量詞an的應(yīng)用時機(jī)?本書不用長句及艱難單字,光是以一個簡單的短句就可以如樹狀展開許多不得不學(xué)的英文文法觀念! 例句中再搭配大量實用單字,於文法能力增進(jìn)的同時也加強(qiáng)自己的字彙量! 單字與文法是密不可分的,因此,在用簡單單字學(xué)會文法概念以後,本書於例題練習(xí)部分,會補(bǔ)充各種常見之單字,並請讀者實際運(yùn)用於文法的句子練習(xí)中!而沒見過的單字,還會特地以括號註明表示! 例:於be動詞文法的例題練習(xí)中,會出現(xiàn)題目「我是一名男孩(boy)」,「你是一名老師(teacher)」,「他是一名學(xué)生(student)」,在學(xué)會be動詞不同用法(am,is)的同時,也學(xué)會boy,teacher,student等單字,一舉兩得!
(
展開
)
還沒有花友書評,開始
寫第一條書評
誰家擁有這本書
(來自小花生App)
Arnice
16歲
8年前 放入書房
英語學(xué)習(xí)攻略
英語啟蒙
自然拼讀
分級閱讀
章節(jié)書閱讀
英語水平測試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動
藝術(shù)
教育成長經(jīng)驗
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
?2022 小花生
滬ICP備09005969號-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號