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播音發(fā)聲學(xué)

作者: 徐恒著

出版社:中國傳媒大學(xué)出版社

出版時(shí)間:2006-02

頁數(shù):160

開本:32

ISBN:9787810044813

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圖書介紹

一、本書是北京廣播學(xué)院漢語普通話播音專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教材之一，目的是幫助學(xué)生掌握播音發(fā)聲的理論，懂得練習(xí)方法的根據(jù)，以利播音發(fā)聲實(shí)踐?！　《?、播音發(fā)聲是語言發(fā)聲的一種，它的理論必然涉及到語言學(xué)、漢語普通話語音，以及發(fā)聲的物理、心理機(jī)制和生理活動諸方面。本書力圖對這些方面的有關(guān)問題作出簡要的敘述，重點(diǎn)放在發(fā)音吐字的生理活動控制上?！　∪?、發(fā)聲是一門實(shí)踐性的課程，學(xué)習(xí)成效最終要以實(shí)際發(fā)聲能力與質(zhì)量來檢驗(yàn)。本書的主要觀點(diǎn)是在前人播音發(fā)聲實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，用來服務(wù)于實(shí)踐。離開了發(fā)聲實(shí)踐則觀點(diǎn)就失去了意義。因此對于各項(xiàng)控制練習(xí)需要給以充分的重視?！　∷?、在探討發(fā)聲的物理特性、心理特性及生理特性時(shí)，不能不引入自然科學(xué)的觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的成果。這些觀點(diǎn) 和成果有助于探索播音發(fā)聲的奧秘，卻不能直接指導(dǎo)發(fā) 聲實(shí)踐。發(fā)聲器官是人這個(gè)有機(jī)體的一個(gè)組成部分，人們只能憑自己的感覺進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)及調(diào)整。在人類的語言發(fā)聲中，根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論往往與發(fā)聲感覺并不一致，甚至有相悖之處，這就形成了本書在敘述方面的一大難題。在這類問題上，本書試圖立足于發(fā)聲實(shí)踐給以解釋?！　∥?、語言——說和聽是人類行為中最奧妙的現(xiàn)象，它的很多重要機(jī)制還是當(dāng)代科學(xué)家需要努力探索的未知領(lǐng)域。播音發(fā)聲——這一語言發(fā)聲的分支更是剛剛開始進(jìn)行探索。受編著者本人知識水平及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的局限，本書的錯(cuò)漏之處在所難免，誠心地希望得到批評指... 一、本書是北京廣播學(xué)院漢語普通話播音專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教材之一，目的是幫助學(xué)生掌握播音發(fā)聲的理論，懂得練習(xí)方法的根據(jù)，以利播音發(fā)聲實(shí)踐?！　《?、播音發(fā)聲是語言發(fā)聲的一種，它的理論必然涉及到語言學(xué)、漢語普通話語音，以及發(fā)聲的物理、心理機(jī)制和生理活動諸方面。本書力圖對這些方面的有關(guān)問題作出簡要的敘述，重點(diǎn)放在發(fā)音吐字的生理活動控制上?！　∪?、發(fā)聲是一門實(shí)踐性的課程，學(xué)習(xí)成效最終要以實(shí)際發(fā)聲能力與質(zhì)量來檢驗(yàn)。本書的主要觀點(diǎn)是在前人播音發(fā)聲實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，用來服務(wù)于實(shí)踐。離開了發(fā)聲實(shí)踐則觀點(diǎn)就失去了意義。因此對于各項(xiàng)控制練習(xí)需要給以充分的重視?！　∷?、在探討發(fā)聲的物理特性、心理特性及生理特性時(shí)，不能不引入自然科學(xué)的觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的成果。這些觀點(diǎn) 和成果有助于探索播音發(fā)聲的奧秘，卻不能直接指導(dǎo)發(fā) 聲實(shí)踐。發(fā)聲器官是人這個(gè)有機(jī)體的一個(gè)組成部分，人們只能憑自己的感覺進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)及調(diào)整。在人類的語言發(fā)聲中，根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論往往與發(fā)聲感覺并不一致，甚至有相悖之處，這就形成了本書在敘述方面的一大難題。在這類問題上，本書試圖立足于發(fā)聲實(shí)踐給以解釋?！　∥?、語言——說和聽是人類行為中最奧妙的現(xiàn)象，它的很多重要機(jī)制還是當(dāng)代科學(xué)家需要努力探索的未知領(lǐng)域。播音發(fā)聲——這一語言發(fā)聲的分支更是剛剛開始進(jìn)行探索。受編著者本人知識水平及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的局限，本書的錯(cuò)漏之處在所難免，誠心地希望得到批評指正。 (展開)

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