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巧解、妙解、化繁為簡(jiǎn), 初中幾何一題多解
作者:
彭林
;
童紀(jì)元 著
出版社:
上海教育出版社
出版時(shí)間:
2019-01
頁(yè)數(shù):
114
開(kāi)本:
16開(kāi)
ISBN:
9787544488679
7
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《巧解、妙解、化繁為簡(jiǎn).初中幾何一題多解》通過(guò)對(duì)典型例題的“一題多解”,重點(diǎn)解決三個(gè)方面的問(wèn)題:第*,解題思路和計(jì)劃是如何想出來(lái)的?以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“怎么想”;第二,執(zhí)行解題計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“怎么做得更好”;第三,解題后通過(guò)“反思”“點(diǎn)撥”及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求透過(guò)解法,高屋建瓴,洞察本質(zhì),通過(guò)巧解、妙解,化繁為簡(jiǎn),達(dá)到舉一反三的水平。
《巧解、妙解、化繁為簡(jiǎn).初中幾何一題多解》通過(guò)對(duì)典型例題的“一題多解”,重點(diǎn)解決三個(gè)方面的問(wèn)題:第*,解題思路和計(jì)劃是如何想出來(lái)的?以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“怎么想”;第二,執(zhí)行解題計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“怎么做得更好”;第三,解題后通過(guò)“反思”“點(diǎn)撥”及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求透過(guò)解法,高屋建瓴,洞察本質(zhì),通過(guò)巧解、妙解,化繁為簡(jiǎn),達(dá)到舉一反三的水平。
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