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初中數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo): 九年級(jí)復(fù)習(xí)用書(與二期課改教材配套)
作者:
奚根榮
;
羅永玉
;
宋道更 編
出版社:
上??萍冀逃霭嫔?/a>
出版時(shí)間:
2009-01
頁(yè)數(shù):
250
字?jǐn)?shù):
413000
開本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787542848055
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家庭擁有
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“數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)”叢書是以練習(xí)為主,與教材完全同步的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,自1995年出版以來,因其例題選擇具有典型性,解題方法歸納、解題技巧說明及時(shí)、完整,且同步練習(xí)有層次、有針對(duì)性而深受讀者歡迎,一版再版,一印再印,受師生家長(zhǎng)喜愛的另外一個(gè)原因就是本叢書做到真正與教材同步,不斷滿足在校學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,隨上海市新教材的鋪開而逐年級(jí)進(jìn)行修訂,“數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)”叢書已成為上海教輔市場(chǎng)的一個(gè)品牌,此次為配合上海市二期課改新教材的推廣,本叢書在保持原有“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“例題講解”、“同步練習(xí)”等欄目的基礎(chǔ)上,做了如下調(diào)整: 將“學(xué)習(xí)目標(biāo)”改為“知識(shí)點(diǎn)歸納”,旨在幫助學(xué)生及時(shí)梳理所學(xué)知識(shí),將兩個(gè)“同步練習(xí)”合為一個(gè)“同步練習(xí)”,并將練習(xí)題分為三個(gè)層次,一是基礎(chǔ)題,即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練題;二是提高題,即知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)縱向加深的訓(xùn)練題;三是開放性的綜合應(yīng)用題,即研究型、討論型、情境等開放題,旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),增加“疑難解答”欄目,旨在幫助學(xué)生少犯錯(cuò)誤,分辨易混淆的概念,增加“整合與拓展”欄目,旨在幫助學(xué)生聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)(含其他學(xué)科),拓寬學(xué)生視野,活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維,另外還安排了期末測(cè)試卷,可供學(xué)生自測(cè)。
“數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)”叢書是以練習(xí)為主,與教材完全同步的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,自1995年出版以來,因其例題選擇具有典型性,解題方法歸納、解題技巧說明及時(shí)、完整,且同步練習(xí)有層次、有針對(duì)性而深受讀者歡迎,一版再版,一印再印,受師生家長(zhǎng)喜愛的另外一個(gè)原因就是本叢書做到真正與教材同步,不斷滿足在校學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,隨上海市新教材的鋪開而逐年級(jí)進(jìn)行修訂,“數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)”叢書已成為上海教輔市場(chǎng)的一個(gè)品牌,此次為配合上海市二期課改新教材的推廣,本叢書在保持原有“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“例題講解”、“同步練習(xí)”等欄目的基礎(chǔ)上,做了如下調(diào)整: 將“學(xué)習(xí)目標(biāo)”改為“知識(shí)點(diǎn)歸納”,旨在幫助學(xué)生及時(shí)梳理所學(xué)知識(shí),將兩個(gè)“同步練習(xí)”合為一個(gè)“同步練習(xí)”,并將練習(xí)題分為三個(gè)層次,一是基礎(chǔ)題,即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練題;二是提高題,即知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)縱向加深的訓(xùn)練題;三是開放性的綜合應(yīng)用題,即研究型、討論型、情境等開放題,旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),增加“疑難解答”欄目,旨在幫助學(xué)生少犯錯(cuò)誤,分辨易混淆的概念,增加“整合與拓展”欄目,旨在幫助學(xué)生聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)(含其他學(xué)科),拓寬學(xué)生視野,活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維,另外還安排了期末測(cè)試卷,可供學(xué)生自測(cè)。
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