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臺灣環(huán)境教育實踐: 自然是最好的學(xué)校
作者:
周儒 著
出版社:
上海科學(xué)技術(shù)出版社
出版時間:
2013-10
頁數(shù):
237
開本:
16
類別:
科普百科
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787547820117
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《臺灣環(huán)境教育實踐:自然是最好的學(xué)?!芬晕覈_灣地區(qū)的“環(huán)境學(xué)習(xí)中心”的發(fā)展和實踐為藍本,參考國內(nèi)外相關(guān)案例,系統(tǒng)介紹如何規(guī)劃、建立、發(fā)展與評估環(huán)境教育實踐平臺的理論、方法、策略及步驟;特別對此類平臺的四個核心要素及其相互關(guān)系進行重點闡述,包括專業(yè)的環(huán)境教育人員、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境教育方案、深具環(huán)境與社會關(guān)懷的經(jīng)營管理、可持續(xù)的場所設(shè)施等。 《臺灣環(huán)境教育實踐:自然是最好的學(xué)?!肥俏覈箨懙貐^(qū)第一本介紹環(huán)境教育實踐案例的參考書,兼具理論與實踐,可借鑒、可操作性強。雖然主要是臺灣地區(qū)的實踐經(jīng)驗,但對大陸地區(qū)發(fā)展自然學(xué)校、環(huán)境宣教中心等形式的環(huán)境教育基地,為中小學(xué)乃至全社會設(shè)計生動有益的環(huán)境教育活動,推動環(huán)境教育成為社會價值體系的主流,鼓勵更大范圍社會參與環(huán)境保護,具有重要參考價值和實踐意義。 《臺灣環(huán)境教育實踐:自然是最好的學(xué)?!穲D文并茂,適合環(huán)境與自然資源保護及可持續(xù)發(fā)展管理部門、教育主管部門、中小學(xué)師生及家長、從事環(huán)境保護和環(huán)境教育的專業(yè)人士、關(guān)心環(huán)境問題的社會人士以及其他相關(guān)人群閱讀。
《臺灣環(huán)境教育實踐:自然是最好的學(xué)?!芬晕覈_灣地區(qū)的“環(huán)境學(xué)習(xí)中心”的發(fā)展和實踐為藍本,參考國內(nèi)外相關(guān)案例,系統(tǒng)介紹如何規(guī)劃、建立、發(fā)展與評估環(huán)境教育實踐平臺的理論、方法、策略及步驟;特別對此類平臺的四個核心要素及其相互關(guān)系進行重點闡述,包括專業(yè)的環(huán)境教育人員、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境教育方案、深具環(huán)境與社會關(guān)懷的經(jīng)營管理、可持續(xù)的場所設(shè)施等。 《臺灣環(huán)境教育實踐:自然是最好的學(xué)校》是我國大陸地區(qū)第一本介紹環(huán)境教育實踐案例的參考書,兼具理論與實踐,可借鑒、可操作性強。雖然主要是臺灣地區(qū)的實踐經(jīng)驗,但對大陸地區(qū)發(fā)展自然學(xué)校、環(huán)境宣教中心等形式的環(huán)境教育基地,為中小學(xué)乃至全社會設(shè)計生動有益的環(huán)境教育活動,推動環(huán)境教育成為社會價值體系的主流,鼓勵更大范圍社會參與環(huán)境保護,具有重要參考價值和實踐意義。 《臺灣環(huán)境教育實踐:自然是最好的學(xué)?!穲D文并茂,適合環(huán)境與自然資源保護及可持續(xù)發(fā)展管理部門、教育主管部門、中小學(xué)師生及家長、從事環(huán)境保護和環(huán)境教育的專業(yè)人士、關(guān)心環(huán)境問題的社會人士以及其他相關(guān)人群閱讀。
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