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簡(jiǎn)明外國(guó)教育史
作者:
李申申 主編
出版社:
河南大學(xué)出版社
ISBN:
9787810413053
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“以史為鏡,可以知興衰”??茖W(xué)和歷史,猶如車之兩輪,在研究當(dāng)代、面向未來的過程中,同樣具有不可忽視的巨大作用和意義。科學(xué)給人機(jī)智與敏銳,歷史則給人深邃與開闊。探討歷史發(fā)展的規(guī)律,把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)和走向,正是為探索未來奠定基石。作為長(zhǎng)年堅(jiān)持在外國(guó)教育史教學(xué)與科研工作第一線的教育工作者,我們對(duì)此深有體會(huì)。因此,著眼于我國(guó)當(dāng)代教育理論研究的深入發(fā)展,著眼于我國(guó)教育實(shí)踐的需求,我們編寫了這部《簡(jiǎn)明外國(guó)教育史》。 “簡(jiǎn)明”二字,體現(xiàn)我們編寫這本教材的初衷,也是我們努力要達(dá)到的目標(biāo)。外國(guó)教育史跨度長(zhǎng),涉及的地域廣、人物多,編寫合適的教材難度相當(dāng)大。多年的教學(xué)實(shí)踐,使我們認(rèn)識(shí)、了解到,對(duì)于本科在校學(xué)生,“簡(jiǎn)明”教材對(duì)他們來說,比多卷本更為適宜??紤]到這種情況,同時(shí)也兼顧研究生和專科生的需求,我們編寫了本書。在內(nèi)容上,本書力求達(dá)到“簡(jiǎn)”與“明”的統(tǒng)一,既不遺漏基本的史實(shí),線索清晰,涵蓋面較廣;又避免冗長(zhǎng)、繁雜材料的堆砌。同時(shí),做到史、論結(jié)合,在馬克思主義基本原理指導(dǎo)下,對(duì)史實(shí)進(jìn)行客觀、全面、辯證的分析與評(píng)價(jià)。
“以史為鏡,可以知興衰”。科學(xué)和歷史,猶如車之兩輪,在研究當(dāng)代、面向未來的過程中,同樣具有不可忽視的巨大作用和意義。科學(xué)給人機(jī)智與敏銳,歷史則給人深邃與開闊。探討歷史發(fā)展的規(guī)律,把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)和走向,正是為探索未來奠定基石。作為長(zhǎng)年堅(jiān)持在外國(guó)教育史教學(xué)與科研工作第一線的教育工作者,我們對(duì)此深有體會(huì)。因此,著眼于我國(guó)當(dāng)代教育理論研究的深入發(fā)展,著眼于我國(guó)教育實(shí)踐的需求,我們編寫了這部《簡(jiǎn)明外國(guó)教育史》。 “簡(jiǎn)明”二字,體現(xiàn)我們編寫這本教材的初衷,也是我們努力要達(dá)到的目標(biāo)。外國(guó)教育史跨度長(zhǎng),涉及的地域廣、人物多,編寫合適的教材難度相當(dāng)大。多年的教學(xué)實(shí)踐,使我們認(rèn)識(shí)、了解到,對(duì)于本科在校學(xué)生,“簡(jiǎn)明”教材對(duì)他們來說,比多卷本更為適宜。考慮到這種情況,同時(shí)也兼顧研究生和??粕男枨螅覀兙帉懥吮緯?。在內(nèi)容上,本書力求達(dá)到“簡(jiǎn)”與“明”的統(tǒng)一,既不遺漏基本的史實(shí),線索清晰,涵蓋面較廣;又避免冗長(zhǎng)、繁雜材料的堆砌。同時(shí),做到史、論結(jié)合,在馬克思主義基本原理指導(dǎo)下,對(duì)史實(shí)進(jìn)行客觀、全面、辯證的分析與評(píng)價(jià)。
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