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巧用故事做培訓(xùn)(第2季): 用故事和比喻的形式大幅提高學(xué)習(xí)成效
作者:
(英) Margaret Parkin 著
;
王玉婷 譯
出版社:
企業(yè)管理出版社
出版時間:
2013-11
頁數(shù):
228
開本:
16
ISBN:
9787516404669
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近十年來,講故事的方式日漸被人們接受并廣泛應(yīng)用,讓人們信服,成為學(xué)習(xí)、發(fā)展、促進變革的時尚方式。在一些發(fā)達國家,故事不僅被提倡應(yīng)用于職業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)域,還應(yīng)用于銷售、營銷、招聘等眾多領(lǐng)域。 在出版了暢銷國際的《巧用故事做培訓(xùn)(第2季):用故事和比喻的形式大幅提高學(xué)習(xí)成效》之后,瑪格麗特·帕金深入探究了講述故事對于高效學(xué)習(xí)和快速發(fā)展起到的促進作用。本書將講故事看作是創(chuàng)造性解決問題的有力工具和組織之間分享知識的好方法。 作者承認(rèn)培訓(xùn)師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,并提出了將講故事的影響力很大化的實用性建議。列舉了源自于古代經(jīng)久不衰的佛教智慧、古希臘神話、傳統(tǒng)寓言和現(xiàn)代商人們的50則故事,鼓勵創(chuàng)新思維,積極改變。故事分為三類:啟蒙故事、警示故事、圓滿結(jié)局故事,涉足組織培訓(xùn)的所有領(lǐng)域,包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作、溝通交流、戰(zhàn)略規(guī)劃、項目管理、人才管理、創(chuàng)造力和改變等。培訓(xùn)師可以從中自由選取能夠滿足培訓(xùn)對象需求的故事。
近十年來,講故事的方式日漸被人們接受并廣泛應(yīng)用,讓人們信服,成為學(xué)習(xí)、發(fā)展、促進變革的時尚方式。在一些發(fā)達國家,故事不僅被提倡應(yīng)用于職業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)域,還應(yīng)用于銷售、營銷、招聘等眾多領(lǐng)域。 在出版了暢銷國際的《巧用故事做培訓(xùn)(第2季):用故事和比喻的形式大幅提高學(xué)習(xí)成效》之后,瑪格麗特·帕金深入探究了講述故事對于高效學(xué)習(xí)和快速發(fā)展起到的促進作用。本書將講故事看作是創(chuàng)造性解決問題的有力工具和組織之間分享知識的好方法。 作者承認(rèn)培訓(xùn)師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,并提出了將講故事的影響力很大化的實用性建議。列舉了源自于古代經(jīng)久不衰的佛教智慧、古希臘神話、傳統(tǒng)寓言和現(xiàn)代商人們的50則故事,鼓勵創(chuàng)新思維,積極改變。故事分為三類:啟蒙故事、警示故事、圓滿結(jié)局故事,涉足組織培訓(xùn)的所有領(lǐng)域,包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作、溝通交流、戰(zhàn)略規(guī)劃、項目管理、人才管理、創(chuàng)造力和改變等。培訓(xùn)師可以從中自由選取能夠滿足培訓(xùn)對象需求的故事。
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