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塑造孩子消費(fèi)習(xí)慣的第一本書

作者: （英）大衛(wèi)·柏金翰著 ; 李若曦譯

出版社:新世界出版社

出版時(shí)間:2014-04

開本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787510444906

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圖書介紹

不要讓孩子變得物質(zhì)、拜金、難以滿足
★英國政府出資并立項(xiàng)
★英國教育部推薦給年輕父母的必讀圖書
★倫敦大學(xué)權(quán)威教育學(xué)專家大衛(wèi)?柏金翰主持并撰寫
★匯集多所大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的多項(xiàng)研究成果
★教養(yǎng)成本上升，如何在孩子的“面子經(jīng)濟(jì)”下規(guī)范家庭消費(fèi)
★首次明確提出“兒童話語權(quán)”：先理解孩子，再引導(dǎo)孩子
★“小家庭”時(shí)代獨(dú)生子女消費(fèi)問題全解讀
生育高峰到來，4-2-1家庭結(jié)構(gòu)成為主流（雙方共4個(gè)老人，夫妻2人，1個(gè)孩子），孩子成為消費(fèi)的主力及重要參與者，父母在眾多信息的轟炸下徘徊于理性與情感之間，對(duì)孩子的消費(fèi)存有諸多困惑：
★怎樣樹立孩子的價(jià)值觀？
★是否應(yīng)該窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女？
★孩子看到東西就要買，纏人磨人怎么辦？
★有沒有必要給孩子買大量益智玩具？
★孩子喜新厭舊怎么辦？
★孩子著裝過于成熟存有什么隱患？
★孩子是否有必要參加興趣班?
★來自爺爺奶奶輩的大量零用錢會(huì)不會(huì)讓孩子從小變得物質(zhì)及拜金?
★“富二代”狀況百出，何時(shí)埋下禍根，父母責(zé)任在哪?
……
本書作者、著名教育學(xué)家大衛(wèi)?柏金翰立足歐美的“小家庭時(shí)代”（獨(dú)生子女家庭數(shù)量大幅增加，與中國類似，獨(dú)生子女問題凸現(xiàn)），深入分析了——
父母的矛盾心理：因?yàn)閻酆⒆?，愿意給孩子多花錢，但是又擔(dān)心造成欲壑難填的局面；
媒體及商家對(duì)父母心理的利用：廣告告訴父母“愛孩子就應(yīng)該給孩子最好的”，營銷手段花樣百出；
父母對(duì)教育投資的迷茫：養(yǎng)大一個(gè)孩子往往需要花費(fèi)數(shù)十萬英鎊（與之相對(duì)，在中... 不要讓孩子變得物質(zhì)、拜金、難以滿足
★英國政府出資并立項(xiàng)
★英國教育部推薦給年輕父母的必讀圖書
★倫敦大學(xué)權(quán)威教育學(xué)專家大衛(wèi)?柏金翰主持并撰寫
★匯集多所大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的多項(xiàng)研究成果
★教養(yǎng)成本上升，如何在孩子的“面子經(jīng)濟(jì)”下規(guī)范家庭消費(fèi)
★首次明確提出“兒童話語權(quán)”：先理解孩子，再引導(dǎo)孩子
★“小家庭”時(shí)代獨(dú)生子女消費(fèi)問題全解讀
生育高峰到來，4-2-1家庭結(jié)構(gòu)成為主流（雙方共4個(gè)老人，夫妻2人，1個(gè)孩子），孩子成為消費(fèi)的主力及重要參與者，父母在眾多信息的轟炸下徘徊于理性與情感之間，對(duì)孩子的消費(fèi)存有諸多困惑：
★怎樣樹立孩子的價(jià)值觀？
★是否應(yīng)該窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女？
★孩子看到東西就要買，纏人磨人怎么辦？
★有沒有必要給孩子買大量益智玩具？
★孩子喜新厭舊怎么辦？
★孩子著裝過于成熟存有什么隱患？
★孩子是否有必要參加興趣班?
★來自爺爺奶奶輩的大量零用錢會(huì)不會(huì)讓孩子從小變得物質(zhì)及拜金?
★“富二代”狀況百出，何時(shí)埋下禍根，父母責(zé)任在哪?
……
本書作者、著名教育學(xué)家大衛(wèi)?柏金翰立足歐美的“小家庭時(shí)代”（獨(dú)生子女家庭數(shù)量大幅增加，與中國類似，獨(dú)生子女問題凸現(xiàn)），深入分析了——
父母的矛盾心理：因?yàn)閻酆⒆樱敢饨o孩子多花錢，但是又擔(dān)心造成欲壑難填的局面；
媒體及商家對(duì)父母心理的利用：廣告告訴父母“愛孩子就應(yīng)該給孩子最好的”，營銷手段花樣百出；
父母對(duì)教育投資的迷茫：養(yǎng)大一個(gè)孩子往往需要花費(fèi)數(shù)十萬英鎊（與之相對(duì)，在中國需要花費(fèi)數(shù)百萬元），其中教育費(fèi)用占了極大比例，自己對(duì)孩子的教育投資是否能夠收到最好的效果；
同時(shí)分析了孩子自己的心態(tài)，給出了許多出人意料的答案，能夠幫助家長正確引導(dǎo)孩子消費(fèi)，并且讓家長自身心態(tài)變得平和。
本書聚焦于近年來與兒童消費(fèi)相關(guān)的熱點(diǎn)問題，如：孩子受到廣告的影響向父母索要更多的東西怎么辦；孩子得到了更多零用錢后父母是否應(yīng)該指導(dǎo)他們消費(fèi)；如何防止孩子成為“小胖墩”；孩子的著裝越來越成熟，父母應(yīng)該警惕哪些隱患；父母應(yīng)該如何更好地進(jìn)行教育投資，等等。通過對(duì)這些問題的解讀，作者駁斥了諸如“兒童極易受廣告的影響，被牽著鼻子走”等一些流行的觀點(diǎn)，提出幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀念時(shí)，應(yīng)該考慮孩子成長的環(huán)境和家庭條件，以平等的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通，進(jìn)而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的購買欲望，避免物質(zhì)主義和拜金主義在孩子的童年潛滋暗長，對(duì)孩子的品格產(chǎn)生負(fù)面影響。 (展開)