「樂活寶貝」(LOHAS Baby)的概念 這個書系主要概念是源自於現(xiàn)代小孩生活在緊張忙碌中、挫折忍受力低、在各種比較或需要有突出的才藝中生長。加上臺灣新住民的增多，學(xué)校常常有不一樣的學(xué)生，其他學(xué)生是否能接納他們或這些新住民小孩的內(nèi)心世界為何?這些都是現(xiàn)代小孩中經(jīng)常會遇到的問題。他們總是累積太多的壓力；不知如何尋求親人或朋友的協(xié)助；不知如何解決心理的問題。因此基於愛護我們孩子的心情下，希望能藉由圖畫書引導(dǎo)他們有樂觀的心和充滿自信的生活態(tài)度。 而時下倡導(dǎo)的樂活（LOHAS）概念，是一種「關(guān)注健康以及可持續(xù)發(fā)展的生活方式」(Lifestyles of Heal the and Sustainability)，更代表了呵護心靈、身體、地球的型態(tài)。（LOHAS ）代表樂觀、包容與成熟，牽引起人與人之間的關(guān)心、生活藝術(shù)、熱愛郊外大自然、相信美好的正面思維……幾乎都可說是樂活主義的中心思想。 這些概念不僅適合成人，也非常適合現(xiàn)代的孩子。因此我們希望從樂活概念中挑選出一些孩子需要的生活態(tài)度、愛護自己的樂觀想法和正面思維，成為一個活得健康、快樂和笑口常開的樂活寶貝。 第一階段推出的三本書《蔓蔓，真好！》、《阿尼，加油！》和《小建，好酷！》。 【內(nèi)容簡介】 《蔓蔓，真好!》的中心概念是「慢一點，再慢一點，你會發(fā)現(xiàn)生活中有許多美好的事物。」現(xiàn)代孩子的生活以快節(jié)奏在運行，充滿競爭、壓力、補習(xí)或?qū)W習(xí)各項才藝，卻沒有好好體會水的甘甜、感受春風(fēng)的味道或媽媽用心準備的愛心餐盒...「樂活寶貝」(LOHAS Baby)的概念 這個書系主要概念是源自於現(xiàn)代小孩生活在緊張忙碌中、挫折忍受力低、在各種比較或需要有突出的才藝中生長。加上臺灣新住民的增多，學(xué)校常常有不一樣的學(xué)生，其他學(xué)生是否能接納他們或這些新住民小孩的內(nèi)心世界為何?這些都是現(xiàn)代小孩中經(jīng)常會遇到的問題。他們總是累積太多的壓力；不知如何尋求親人或朋友的協(xié)助；不知如何解決心理的問題。因此基於愛護我們孩子的心情下，希望能藉由圖畫書引導(dǎo)他們有樂觀的心和充滿自信的生活態(tài)度。 而時下倡導(dǎo)的樂活（LOHAS）概念，是一種「關(guān)注健康以及可持續(xù)發(fā)展的生活方式」(Lifestyles of Heal the and Sustainability)，更代表了呵護心靈、身體、地球的型態(tài)。（LOHAS ）代表樂觀、包容與成熟，牽引起人與人之間的關(guān)心、生活藝術(shù)、熱愛郊外大自然、相信美好的正面思維……幾乎都可說是樂活主義的中心思想。 這些概念不僅適合成人，也非常適合現(xiàn)代的孩子。因此我們希望從樂活概念中挑選出一些孩子需要的生活態(tài)度、愛護自己的樂觀想法和正面思維，成為一個活得健康、快樂和笑口常開的樂活寶貝。 第一階段推出的三本書《蔓蔓，真好！》、《阿尼，加油！》和《小建，好酷！》。 【內(nèi)容簡介】 《蔓蔓，真好!》的中心概念是「慢一點，再慢一點，你會發(fā)現(xiàn)生活中有許多美好的事物?！宫F(xiàn)代孩子的生活以快節(jié)奏在運行，充滿競爭、壓力、補習(xí)或?qū)W習(xí)各項才藝，卻沒有好好體會水的甘甜、感受春風(fēng)的味道或媽媽用心準備的愛心餐盒。藉由小蝸牛蔓蔓帶領(lǐng)讀者慢慢的發(fā)現(xiàn)生活和大自然的美好，這是一本你必須要慢慢、慢慢的念的書，心情慢下來了，才能慢慢聽見自己內(nèi)心真正的渴望。(展開)
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