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幸福孩子從畫畫開(kāi)始
作者:
李釗 著
出版社:
廣西科學(xué)技術(shù)出版社
出版時(shí)間:
2011-05
頁(yè)數(shù):
195
字?jǐn)?shù):
100000
開(kāi)本:
16
類別:
美術(shù)
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787807636236
58
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圖書介紹
《幸福孩子從畫畫開(kāi)始》主要內(nèi)容:4歲前隨意涂鴉。5-9歲初涉繪畫技巧。10歲以后逐漸成為有美學(xué)修養(yǎng)的孩子,成長(zhǎng)的道路越走越寬……作者是一位在兒童、青少年藝術(shù)教育領(lǐng)域積累了20多年豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的繪畫教育專家。他以真實(shí)經(jīng)歷,為父母解開(kāi)孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,講述孩子與畫畫的秘密。
涂鴉不僅僅是孩子天然的表達(dá),簡(jiǎn)單的兒童畫,其實(shí)蘊(yùn)含很多深刻含義的成長(zhǎng)秘密。從涂鴉開(kāi)始,發(fā)展成有規(guī)劃的創(chuàng)作,臨摹,由淺及深的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)有哪些階段性的特點(diǎn)?孩子在這些過(guò)程中是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)得變得更聰明、更有創(chuàng)造力……
家長(zhǎng)怎樣的配合,才不會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力?
家長(zhǎng)怎樣地做,才能讓繪畫滋養(yǎng)孩子的心靈,培養(yǎng)孩子健康的品格!
家長(zhǎng)怎樣的輔導(dǎo),才能讓孩子學(xué)習(xí)畫畫變成一件快樂(lè)的事情?永遠(yuǎn)保持著這種天性的表達(dá)!
作者通過(guò)經(jīng)典的案例證明:學(xué)習(xí)繪畫的孩子,即便未來(lái)不走專業(yè)路線,也能在其學(xué)習(xí)上有所幫助,繪畫與美學(xué)基礎(chǔ),在報(bào)考大學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇上,起到了積極的輔助作用。
作者利用自己深厚的美學(xué)功底,以深入淺出的方式,幫助父母提升藝術(shù)理論知識(shí),有點(diǎn)有面,內(nèi)容豐富、情節(jié)生動(dòng)。
作者希望對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。讓孩子在繪畫中找到快樂(lè)密碼,并祝福這種高級(jí)快樂(lè)伴隨孩子幸福一生!
《幸福孩子從畫畫開(kāi)始》主要內(nèi)容:4歲前隨意涂鴉。5-9歲初涉繪畫技巧。10歲以后逐漸成為有美學(xué)修養(yǎng)的孩子,成長(zhǎng)的道路越走越寬……作者是一位在兒童、青少年藝術(shù)教育領(lǐng)域積累了20多年豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的繪畫教育專家。他以真實(shí)經(jīng)歷,為父母解開(kāi)孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,講述孩子與畫畫的秘密。
涂鴉不僅僅是孩子天然的表達(dá),簡(jiǎn)單的兒童畫,其實(shí)蘊(yùn)含很多深刻含義的成長(zhǎng)秘密。從涂鴉開(kāi)始,發(fā)展成有規(guī)劃的創(chuàng)作,臨摹,由淺及深的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)有哪些階段性的特點(diǎn)?孩子在這些過(guò)程中是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)得變得更聰明、更有創(chuàng)造力……
家長(zhǎng)怎樣的配合,才不會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力?
家長(zhǎng)怎樣地做,才能讓繪畫滋養(yǎng)孩子的心靈,培養(yǎng)孩子健康的品格!
家長(zhǎng)怎樣的輔導(dǎo),才能讓孩子學(xué)習(xí)畫畫變成一件快樂(lè)的事情?永遠(yuǎn)保持著這種天性的表達(dá)!
作者通過(guò)經(jīng)典的案例證明:學(xué)習(xí)繪畫的孩子,即便未來(lái)不走專業(yè)路線,也能在其學(xué)習(xí)上有所幫助,繪畫與美學(xué)基礎(chǔ),在報(bào)考大學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇上,起到了積極的輔助作用。
作者利用自己深厚的美學(xué)功底,以深入淺出的方式,幫助父母提升藝術(shù)理論知識(shí),有點(diǎn)有面,內(nèi)容豐富、情節(jié)生動(dòng)。
作者希望對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。讓孩子在繪畫中找到快樂(lè)密碼,并祝福這種高級(jí)快樂(lè)伴隨孩子幸福一生!
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作家出版社 / 2017-10
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