線描技法教程3人物篇
出版時間:2010年09月
開本:16
ISBN:9787807335276
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圖書介紹
線描畫作為美術(shù)活動的一種，有其獨特的美感。馬蒂斯曾說到：“如果線條是訴諸于心靈的，色彩是訴諸于感覺的，那你就應(yīng)該先畫線條，等到心靈得到磨煉之后，它才能把色彩引向一條合乎理性的道路?！本€描畫正好不同于我們孩子傳統(tǒng)上接受的一些美術(shù)的技法，它的畫面不再是多彩顏色的堆砌，黑白是線描畫永恒的主題，它呈現(xiàn)的是利落、豐富的線條變化，疏密花紋的交錯組合，視覺上產(chǎn)生的層次感、立體感。在學習線描畫之前我們先了解一下線描畫的特點。 線條是繪畫造型的重要手段之一，有豐富的表現(xiàn)力。由于線條運動的方向，使用的材料，排列的方式，描繪的速度以及用力的輕重不同，使線產(chǎn)生許多的變化。線的種類大體可分直線和曲線兩類。直線有垂直線、水平線、斜線、折線和交叉線等；曲線有弧線、波浪線、螺旋線等。不同形式的線描體現(xiàn)了線條變化的多樣性。作者根據(jù)個人的感受、風格、愛好，采用不同的線去表現(xiàn)。 兒童線描的造型特點，具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。用具象和抽象結(jié)合，裝飾與構(gòu)成結(jié)合，通過線形的排列、組合對兒童進行美的感性訓練，使他們掌握線描的基本功。在繪畫中，線條不僅可以用來勾勒出客觀事物的形體，表現(xiàn)客觀事物的運動，而且也是作者用來表現(xiàn)他對客觀事物的感受，表現(xiàn)他的審美情感和藝術(shù)個性的手段，蘊涵著作者本人的思想感情，是心靈的體現(xiàn)，是音樂的旋律。
線描畫作為美術(shù)活動的一種，有其獨特的美感。馬蒂斯曾說到：“如果線條是訴諸于心靈的，色彩是訴諸于感覺的，那你就應(yīng)該先畫線條，等到心靈得到磨煉之后，它才能把色彩引向一條合乎理性的道路?！本€描畫正好不同于我們孩子傳統(tǒng)上接受的一些美術(shù)的技法，它的畫面不再是多彩顏色的堆砌，黑白是線描畫永恒的主題，它呈現(xiàn)的是利落、豐富的線條變化，疏密花紋的交錯組合，視覺上產(chǎn)生的層次感、立體感。在學習線描畫之前我們先了解一下線描畫的特點。 線條是繪畫造型的重要手段之一，有豐富的表現(xiàn)力。由于線條運動的方向，使用的材料，排列的方式，描繪的速度以及用力的輕重不同，使線產(chǎn)生許多的變化。線的種類大體可分直線和曲線兩類。直線有垂直線、水平線、斜線、折線和交叉線等；曲線有弧線、波浪線、螺旋線等。不同形式的線描體現(xiàn)了線條變化的多樣性。作者根據(jù)個人的感受、風格、愛好，采用不同的線去表現(xiàn)。 兒童線描的造型特點，具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。用具象和抽象結(jié)合，裝飾與構(gòu)成結(jié)合，通過線形的排列、組合對兒童進行美的感性訓練，使他們掌握線描的基本功。在繪畫中，線條不僅可以用來勾勒出客觀事物的形體，表現(xiàn)客觀事物的運動，而且也是作者用來表現(xiàn)他對客觀事物的感受，表現(xiàn)他的審美情感和藝術(shù)個性的手段，蘊涵著作者本人的思想感情，是心靈的體現(xiàn)，是音樂的旋律。
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