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斯坦福設(shè)計(jì)思維課3 方法與實(shí)踐
作者:
(德) 哈索·普拉特納(Hasso Plattner) 著
;
張科靜
;
馬彪
;
符謝紅 譯
出版社:
人民郵電出版社
出版時(shí)間:
2020-01
頁(yè)數(shù):
309
開(kāi)本:
16
ISBN:
9787115516886
2
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如今,設(shè)計(jì)思維正被越來(lái)越多的組織用來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新。但是,如何找到好的落地方法與可參考的實(shí)踐案例,是很多組織關(guān)心的核心問(wèn)題之一。 在方法層面,本書(shū)結(jié)合自組織團(tuán)隊(duì)、“團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)”等不同的組織形態(tài),探討了在創(chuàng)新過(guò)程中,如何使用生態(tài)地圖和設(shè)計(jì)思維活動(dòng)每周“快照”這樣的工具,如何映射和測(cè)量設(shè)計(jì)思維在組織中的應(yīng)用,以及如何捕獲和理解方法與技術(shù)之間的相互作用。 在實(shí)踐層面,面對(duì)技術(shù)進(jìn)步給創(chuàng)新過(guò)程帶來(lái)的新機(jī)遇和挑戰(zhàn),本書(shū)探討了設(shè)計(jì)思維與人機(jī)交互的結(jié)合,介紹了設(shè)計(jì)思維在醫(yī)療護(hù)理、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時(shí),深入到設(shè)計(jì)思維的“原型”階段,探討了如何在電子原型設(shè)計(jì)中支持技術(shù)新手和編程中原型開(kāi)發(fā)的可能性。 不管是在哪個(gè)層面,這些研究都給想在組織中應(yīng)用設(shè)計(jì)思維的管理者提供了具體可行的幫助,使得他們?cè)谕苿?dòng)創(chuàng)新這件事上有了更有力的抓手,持續(xù)提升產(chǎn)品創(chuàng)新的效率和整個(gè)組織的創(chuàng)新能力。
如今,設(shè)計(jì)思維正被越來(lái)越多的組織用來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新。但是,如何找到好的落地方法與可參考的實(shí)踐案例,是很多組織關(guān)心的核心問(wèn)題之一。 在方法層面,本書(shū)結(jié)合自組織團(tuán)隊(duì)、“團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)”等不同的組織形態(tài),探討了在創(chuàng)新過(guò)程中,如何使用生態(tài)地圖和設(shè)計(jì)思維活動(dòng)每周“快照”這樣的工具,如何映射和測(cè)量設(shè)計(jì)思維在組織中的應(yīng)用,以及如何捕獲和理解方法與技術(shù)之間的相互作用。 在實(shí)踐層面,面對(duì)技術(shù)進(jìn)步給創(chuàng)新過(guò)程帶來(lái)的新機(jī)遇和挑戰(zhàn),本書(shū)探討了設(shè)計(jì)思維與人機(jī)交互的結(jié)合,介紹了設(shè)計(jì)思維在醫(yī)療護(hù)理、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時(shí),深入到設(shè)計(jì)思維的“原型”階段,探討了如何在電子原型設(shè)計(jì)中支持技術(shù)新手和編程中原型開(kāi)發(fā)的可能性。 不管是在哪個(gè)層面,這些研究都給想在組織中應(yīng)用設(shè)計(jì)思維的管理者提供了具體可行的幫助,使得他們?cè)谕苿?dòng)創(chuàng)新這件事上有了更有力的抓手,持續(xù)提升產(chǎn)品創(chuàng)新的效率和整個(gè)組織的創(chuàng)新能力。
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