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送給孩子的字
作者:
張大春
出版社:
新經(jīng)典圖文傳播有限公司
出版時(shí)間:
2011-08
ISBN:
9789868703650
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繼兩岸熱銷好書《認(rèn)得幾個(gè)字》後,張大春想再送孩子幾個(gè)字。
雖然只有幾個(gè)字,都是父親對(duì)兒女的深情。
華文作家張大春繼《認(rèn)得幾個(gè)字》之後,送給即將步入青春期孩子的39個(gè)字。
在這本《送給孩子的字》中,張大春試著透過家常生活與孩子們的交流,解說漢字,讓看似工具的文字變成懷帶情感的故友。書裡的中文漢字,並非冷僻生字,張大春透過孩子的眼光,期待與讀者一起像個(gè)小學(xué)生一樣重新理解那些我們以為熟悉的字,由淺入深,追根溯源,不離開生活情境,彰顯了文字的親切與樂趣。
關(guān)於認(rèn)字,張大春想的比別人複雜,他說:「之所以誤讀、誤寫、誤以為是,其深刻的心理因素是我們對(duì)於認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單?!乖S多張冠李戴的錯(cuò)字,來自於我們對(duì)這些字的習(xí)焉不察。無論字的筆畫多少,都像是一個(gè)個(gè)值得認(rèn)識(shí)的朋友,有著無窮無盡的生命質(zhì)料,一旦求取,一定會(huì)出現(xiàn)說也說不完的故事。所以,不但念小學(xué)的孩子要認(rèn)字,大人更要重新認(rèn)字。
「我用這種方式保留我和孩子們?cè)谡J(rèn)字過程中的記憶,這也是我最重要的家庭記憶?!?br>--張大春
本書收錄39篇關(guān)於文字故事的散文和2篇張大春談教養(yǎng)與作文寫作,作者從日常與兒女間的趣味互動(dòng),
透過深入淺出的解說,將中文字的精髓與奧秘傳承給兩位小孩。《送給孩子的字》正是張大春為所有對(duì)文字還保有赤子之心的人所寫,並獻(xiàn)給那些不知該如何與孩子生活對(duì)談的父親之書。
繼兩岸熱銷好書《認(rèn)得幾個(gè)字》後,張大春想再送孩子幾個(gè)字。
雖然只有幾個(gè)字,都是父親對(duì)兒女的深情。
華文作家張大春繼《認(rèn)得幾個(gè)字》之後,送給即將步入青春期孩子的39個(gè)字。
在這本《送給孩子的字》中,張大春試著透過家常生活與孩子們的交流,解說漢字,讓看似工具的文字變成懷帶情感的故友。書裡的中文漢字,並非冷僻生字,張大春透過孩子的眼光,期待與讀者一起像個(gè)小學(xué)生一樣重新理解那些我們以為熟悉的字,由淺入深,追根溯源,不離開生活情境,彰顯了文字的親切與樂趣。
關(guān)於認(rèn)字,張大春想的比別人複雜,他說:「之所以誤讀、誤寫、誤以為是,其深刻的心理因素是我們對(duì)於認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單?!乖S多張冠李戴的錯(cuò)字,來自於我們對(duì)這些字的習(xí)焉不察。無論字的筆畫多少,都像是一個(gè)個(gè)值得認(rèn)識(shí)的朋友,有著無窮無盡的生命質(zhì)料,一旦求取,一定會(huì)出現(xiàn)說也說不完的故事。所以,不但念小學(xué)的孩子要認(rèn)字,大人更要重新認(rèn)字。
「我用這種方式保留我和孩子們?cè)谡J(rèn)字過程中的記憶,這也是我最重要的家庭記憶?!?br>--張大春
本書收錄39篇關(guān)於文字故事的散文和2篇張大春談教養(yǎng)與作文寫作,作者從日常與兒女間的趣味互動(dòng),
透過深入淺出的解說,將中文字的精髓與奧秘傳承給兩位小孩?!端徒o孩子的字》正是張大春為所有對(duì)文字還保有赤子之心的人所寫,並獻(xiàn)給那些不知該如何與孩子生活對(duì)談的父親之書。
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