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教學(xué)機(jī)智

作者: （加拿大）范梅南著 ; 李樹(shù)英譯

出版社:教育科學(xué)出版社

出版時(shí)間:2001-06

頁(yè)數(shù):293

開(kāi)本:16

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787504121370

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圖書(shū)介紹

馬克斯·范梅南教授是北美“現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)”的領(lǐng)袖人物之一?！督虒W(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》一書(shū)是當(dāng)代西方現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的經(jīng)典之作。該書(shū)在北美和歐洲擁有廣泛的讀者，在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。該書(shū)于1991年在加拿大和美國(guó)同時(shí)出版，隨后不久，便被譯成了西班牙、挪威、朝鮮等不同語(yǔ)言的譯本。范梅南教授以他獨(dú)到的現(xiàn)象學(xué)研究方法和敏銳的教育經(jīng)驗(yàn)，從“現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)”的角度，以教師、父母和學(xué)生的生活經(jīng)歷為原材料，對(duì)教育學(xué)的諸多方面進(jìn)行了十分深刻的和有益的思考。他在本書(shū)中提出的新型教育學(xué)思想和概念，如“教育機(jī)智”、“教師替代父母的關(guān)系”、“教育的情緒”、“教育生活的體驗(yàn)”、“對(duì)學(xué)生的主體性的體驗(yàn)”，等等，引起了教育界、學(xué)書(shū)界的廣泛關(guān)注和興趣并在功利主義和實(shí)用主義盛行，對(duì)以責(zé)任和使命為基礎(chǔ)的pedagogy一詞還很陌生的北美掀起了一股“教育學(xué)熱”。
本書(shū)既能作為教育學(xué)的經(jīng)典，又能避免被各種各樣的傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育學(xué)理論術(shù)語(yǔ)所困擾，是教育專家和學(xué)者、普通教師、兒童心理工作者、家長(zhǎng)以及那些與年輕一代成長(zhǎng)息息相關(guān)的成年人都感興趣的好書(shū)。