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小企鵝家教課堂(套裝共4冊(cè)) [3-10歲]
作者:
中國(guó)幼兒智力開(kāi)發(fā)編輯室 編
出版社:
山東美術(shù)出版社
出版時(shí)間:
2009-10
頁(yè)數(shù):
173
開(kāi)本:
24
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787533029883
9
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0
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圖書(shū)介紹
美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士加德納提出,每個(gè)人都與生俱來(lái)在一定程度上擁有多元化智能的理論。生活環(huán)境和后天教育對(duì)于開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)這些智力潛能起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)代科學(xué)也證明,人的大腦分為左腦和右腦,而左腦和右腦是以完全不同的方式進(jìn)行思考的。左腦偏向于語(yǔ)言和邏輯性思考,右腦偏向于圖像和直觀性思考。當(dāng)左右腦都得到均衡訓(xùn)練時(shí),人的潛能就會(huì)得到極大地開(kāi)發(fā)。 本套《親子互動(dòng)半小時(shí)》就是專(zhuān)門(mén)為年輕的爸爸媽媽和你們可愛(ài)的孩子設(shè)計(jì)的。我們精心選取了非常適合孩子學(xué)習(xí)的益智題型,包括語(yǔ)言訓(xùn)練、教學(xué)訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練、自然訓(xùn)練和藝術(shù)訓(xùn)練。每種訓(xùn)練都旨在訓(xùn)練孩子的左右腦,激發(fā)他們的潛能。讓孩子早點(diǎn)接觸此類(lèi)訓(xùn)練,對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生話(huà)大有裨益。 不要讓孩子輸在起跑線上,愿這套叢書(shū)陪伴您的孩子茁壯而快樂(lè)地成長(zhǎng),愿您的孩子在我們的細(xì)心關(guān)愛(ài)下變得更聰明、快樂(lè)和健康。
美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士加德納提出,每個(gè)人都與生俱來(lái)在一定程度上擁有多元化智能的理論。生活環(huán)境和后天教育對(duì)于開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)這些智力潛能起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)代科學(xué)也證明,人的大腦分為左腦和右腦,而左腦和右腦是以完全不同的方式進(jìn)行思考的。左腦偏向于語(yǔ)言和邏輯性思考,右腦偏向于圖像和直觀性思考。當(dāng)左右腦都得到均衡訓(xùn)練時(shí),人的潛能就會(huì)得到極大地開(kāi)發(fā)。 本套《親子互動(dòng)半小時(shí)》就是專(zhuān)門(mén)為年輕的爸爸媽媽和你們可愛(ài)的孩子設(shè)計(jì)的。我們精心選取了非常適合孩子學(xué)習(xí)的益智題型,包括語(yǔ)言訓(xùn)練、教學(xué)訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練、自然訓(xùn)練和藝術(shù)訓(xùn)練。每種訓(xùn)練都旨在訓(xùn)練孩子的左右腦,激發(fā)他們的潛能。讓孩子早點(diǎn)接觸此類(lèi)訓(xùn)練,對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生話(huà)大有裨益。 不要讓孩子輸在起跑線上,愿這套叢書(shū)陪伴您的孩子茁壯而快樂(lè)地成長(zhǎng),愿您的孩子在我們的細(xì)心關(guān)愛(ài)下變得更聰明、快樂(lè)和健康。
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