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群文閱讀 寫作轉(zhuǎn)化: 統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材"讀寫轉(zhuǎn)化"策略
作者:
楊淑芬
出版社:
光明日?qǐng)?bào)出版社
出版時(shí)間:
2019年10月
開本:
16
ISBN:
9787519455446
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本書從統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材中整合出五大主題,每一主題下選擇十個(gè)課內(nèi)文本、十個(gè)群文文本,五大主題總計(jì)一百個(gè)文本,以教師角色模擬中學(xué)生身份原創(chuàng)素材轉(zhuǎn)化的過程;以講義形式詳細(xì)解說從寫作素材的視角,根據(jù)寫作情境的需要,對(duì)文本進(jìn)行深度解讀、意義建構(gòu),引入行文后再進(jìn)行精細(xì)加工、修改升格,從而實(shí)現(xiàn)讀寫有效轉(zhuǎn)化的操作策略。
本書從統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材中整合出五大主題,每一主題下選擇十個(gè)課內(nèi)文本、十個(gè)群文文本,五大主題總計(jì)一百個(gè)文本,以教師角色模擬中學(xué)生身份原創(chuàng)素材轉(zhuǎn)化的過程;以講義形式詳細(xì)解說從寫作素材的視角,根據(jù)寫作情境的需要,對(duì)文本進(jìn)行深度解讀、意義建構(gòu),引入行文后再進(jìn)行精細(xì)加工、修改升格,從而實(shí)現(xiàn)讀寫有效轉(zhuǎn)化的操作策略。
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