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小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究
作者:
周鈞 等 著
;
朱旭東 編
出版社:
北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2019-11-01
頁數(shù):
339
字?jǐn)?shù):
355
開本:
16
類別:
科普百科
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787303247080
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《小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究/京師教師教育論叢·第四輯》通過實(shí)證研究,從小學(xué)教師工作特征分析入手,研究小學(xué)教師工作的獨(dú)特性。然后,基于這些獨(dú)特性,進(jìn)一步去研究促進(jìn)、阻礙小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的因素有哪些。通過案例研究,去考察小學(xué)新手教師入職后遇到哪些困難,以及她是如何理解自己、理解自己的工作。《小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究/京師教師教育論叢·第四輯》還對有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師展開研究,去探索她們實(shí)踐性知識形成的過程,去探索她們有關(guān)教育信念的特征和形成過程,去探索她們?nèi)绾卧谕榛ブ胁粩鄬W(xué)習(xí),以期深入理解小學(xué)教師專業(yè)成長的過程?!缎W(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究/京師教師教育論叢·第四輯》還專門研究農(nóng)村小學(xué)教師的韌性,去追問哪些原因使得農(nóng)村小學(xué)教師在艱苦的環(huán)境中保持教學(xué)熱情。
《小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究/京師教師教育論叢·第四輯》通過實(shí)證研究,從小學(xué)教師工作特征分析入手,研究小學(xué)教師工作的獨(dú)特性。然后,基于這些獨(dú)特性,進(jìn)一步去研究促進(jìn)、阻礙小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的因素有哪些。通過案例研究,去考察小學(xué)新手教師入職后遇到哪些困難,以及她是如何理解自己、理解自己的工作?!缎W(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究/京師教師教育論叢·第四輯》還對有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師展開研究,去探索她們實(shí)踐性知識形成的過程,去探索她們有關(guān)教育信念的特征和形成過程,去探索她們?nèi)绾卧谕榛ブ胁粩鄬W(xué)習(xí),以期深入理解小學(xué)教師專業(yè)成長的過程?!缎W(xué)教師專業(yè)發(fā)展中國案例研究/京師教師教育論叢·第四輯》還專門研究農(nóng)村小學(xué)教師的韌性,去追問哪些原因使得農(nóng)村小學(xué)教師在艱苦的環(huán)境中保持教學(xué)熱情。
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