小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫日志
回到頂部
孤島天才: 學(xué)者綜合征對(duì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與人類潛能的重要啟示
作者:
[美]達(dá)羅?A. 特雷費(fèi)特(Darold A. Treffert)
出版社:
廣東人民出版社
出版時(shí)間:
2018-01
開(kāi)本:
16
類別:
名著
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787218122045
3
家庭擁有
0
條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫書(shū)評(píng)
圖書(shū)介紹
人,生而不同, 但每個(gè)人的大腦里都潛藏著一個(gè)天才, 我們要做的是——找到他! 在喧囂熱鬧的人海中,有一小群人安靜地生活在少有人問(wèn)津的“孤島”上。他們通常懷有常人難以企及的特殊才能,但只有在被發(fā)現(xiàn)后,才能一顯身手,瞬間征服圍觀者。這群人更擁有迷人豐饒的心靈,卻因患有自閉癥等發(fā)育障礙或后天損傷,而難以甚至無(wú)法向外人表露。 本書(shū)中,特雷費(fèi)特博士詳細(xì)梳理了過(guò)去100多年來(lái),哈佛大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)100多位臨床醫(yī)生、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)者及精神病學(xué)專家的研究成果和諸多案例,并親自診斷及跟蹤研究了20多個(gè)臨床例證。他深入鉆研了自閉癥、腦損傷、其他發(fā)育障礙等前沿領(lǐng)域,定義了“學(xué)者綜合征”概念及其臨床特征,并提出“訓(xùn)練天賦”與“消除缺陷”并行的解決方案,目前已幫助上千名患者成功開(kāi)發(fā)“學(xué)者型技能”,在美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、IT等領(lǐng)域,創(chuàng)造非凡成就與奇跡。 他認(rèn)為,每個(gè)人的大腦里都潛藏著特定天賦。經(jīng)由識(shí)別、開(kāi)發(fā)及塑造,人人都可成為某領(lǐng)域?qū)<?,收獲幸福、充實(shí)、尊嚴(yán)的人生。 萬(wàn)物皆有裂縫,那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
人,生而不同, 但每個(gè)人的大腦里都潛藏著一個(gè)天才, 我們要做的是——找到他! 在喧囂熱鬧的人海中,有一小群人安靜地生活在少有人問(wèn)津的“孤島”上。他們通常懷有常人難以企及的特殊才能,但只有在被發(fā)現(xiàn)后,才能一顯身手,瞬間征服圍觀者。這群人更擁有迷人豐饒的心靈,卻因患有自閉癥等發(fā)育障礙或后天損傷,而難以甚至無(wú)法向外人表露。 本書(shū)中,特雷費(fèi)特博士詳細(xì)梳理了過(guò)去100多年來(lái),哈佛大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)100多位臨床醫(yī)生、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)者及精神病學(xué)專家的研究成果和諸多案例,并親自診斷及跟蹤研究了20多個(gè)臨床例證。他深入鉆研了自閉癥、腦損傷、其他發(fā)育障礙等前沿領(lǐng)域,定義了“學(xué)者綜合征”概念及其臨床特征,并提出“訓(xùn)練天賦”與“消除缺陷”并行的解決方案,目前已幫助上千名患者成功開(kāi)發(fā)“學(xué)者型技能”,在美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、IT等領(lǐng)域,創(chuàng)造非凡成就與奇跡。 他認(rèn)為,每個(gè)人的大腦里都潛藏著特定天賦。經(jīng)由識(shí)別、開(kāi)發(fā)及塑造,人人都可成為某領(lǐng)域?qū)<?,收獲幸福、充實(shí)、尊嚴(yán)的人生。 萬(wàn)物皆有裂縫,那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
還沒(méi)有花友書(shū)評(píng),開(kāi)始
寫第一條書(shū)評(píng)
誰(shuí)家擁有這本書(shū)
(來(lái)自小花生App)
一鳴一諾媽媽
6歲
9個(gè)月前 放入書(shū)房
Jack1119
5年前 放入書(shū)房
Xiaoniumother
7歲
15歲
5年前 放入書(shū)房
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書(shū)閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)