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作者:
皮皮克啟蒙優(yōu)選專家組
出版社:
海豚出版社
出版時(shí)間:
2016-11
開本:
24
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787511034618
2
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幼兒從3歲左右離開爸爸媽媽和熟悉的環(huán)境步入幼兒園,成為一個(gè)小小社會(huì)人。能否在陌生的環(huán)境里成為被大家接納并受歡迎的人,影響孩子一生的性格形成與未來發(fā)展。幼兒階段社會(huì)適應(yīng)性啟蒙教育,從某種意義上講,比傳播知識(shí)、訓(xùn)練技能更為重要 。 3-6歲是幼兒通過群體游戲取得社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展技能的關(guān)鍵期?!段覀円黄饋碛螒颉废盗型ㄟ^小朋友日常游戲中的小故事詮釋“關(guān)愛”、“分享”、“競(jìng)爭(zhēng)”、“合作”、“傾聽”、“寬容”等抽象的詞語(yǔ),幫助小朋友了解集體中的每個(gè)不同個(gè)體會(huì)有不同想法,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地培養(yǎng)小朋友的合作與分享等親社會(huì)行為養(yǎng)成。
幼兒從3歲左右離開爸爸媽媽和熟悉的環(huán)境步入幼兒園,成為一個(gè)小小社會(huì)人。能否在陌生的環(huán)境里成為被大家接納并受歡迎的人,影響孩子一生的性格形成與未來發(fā)展。幼兒階段社會(huì)適應(yīng)性啟蒙教育,從某種意義上講,比傳播知識(shí)、訓(xùn)練技能更為重要 。 3-6歲是幼兒通過群體游戲取得社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展技能的關(guān)鍵期?!段覀円黄饋碛螒颉废盗型ㄟ^小朋友日常游戲中的小故事詮釋“關(guān)愛”、“分享”、“競(jìng)爭(zhēng)”、“合作”、“傾聽”、“寬容”等抽象的詞語(yǔ),幫助小朋友了解集體中的每個(gè)不同個(gè)體會(huì)有不同想法,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地培養(yǎng)小朋友的合作與分享等親社會(huì)行為養(yǎng)成。
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