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少年讀資治通鑒(18唐朝)/少年讀史系列

作者: 劉娟著

出版社:人民文學(xué)出版社

出版時間:2021-08

頁數(shù):139

字?jǐn)?shù):60000

開本:32

ISBN:9787020168545

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自主閱讀(54%) 泛讀(34%) 親子閱讀(7%)

閱讀年齡分布

9-10歲

30.2%

10-11歲

25.4%

8-9歲

23.8%

11-12歲

11.1%

7-8歲

4.8%

男孩女孩閱讀比例

男孩 54%

女孩 46%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《少年讀》是一套連續(xù)的歷史故事集，共20冊，311個故事。本書為第18冊——唐朝。 “安史之亂”后，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)的局面越演越烈，進(jìn)一步削弱唐朝國力。雖然經(jīng)過憲宗的“元和中興”、武宗的“會昌中興”，唐朝國勢稍有復(fù)振，在對藩鎮(zhèn)勢力的打擊上，也先后取得平定河朔三鎮(zhèn)、平定昭義這樣亮眼的成績，然而，此時的大唐在宦禍黨爭的侵蝕下，已然病入膏肓，再難恢復(fù)當(dāng)年盛況。本書通過15個故事，如涇原事變、永貞改革、李愬雪夜襲蔡州、元和中興、河朔三鎮(zhèn)叛亂、甘露之變、武宗滅佛、會昌中興、牛李黨爭等，生動地呈現(xiàn)了這一歷史時期邊患不斷、危機(jī)四伏的狀況。全套介紹：《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊，是一套連續(xù)的歷史故事集，通過311個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點(diǎn)，在尊重歷史的大前提下，這套書對史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，用通俗易懂的語言，通過大量的人物對話，模擬事件發(fā)生的場景，把歷史上的重要人物和重大事件生動地呈現(xiàn)出來，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣。為了避免讓整個歷史讀起來碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更真實(shí)、立體地感知?dú)v史發(fā)展的脈絡(luò)... 《少年讀》是一套連續(xù)的歷史故事集，共20冊，311個故事。本書為第18冊——唐朝。 “安史之亂”后，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)的局面越演越烈，進(jìn)一步削弱唐朝國力。雖然經(jīng)過憲宗的“元和中興”、武宗的“會昌中興”，唐朝國勢稍有復(fù)振，在對藩鎮(zhèn)勢力的打擊上，也先后取得平定河朔三鎮(zhèn)、平定昭義這樣亮眼的成績，然而，此時的大唐在宦禍黨爭的侵蝕下，已然病入膏肓，再難恢復(fù)當(dāng)年盛況。本書通過15個故事，如涇原事變、永貞改革、李愬雪夜襲蔡州、元和中興、河朔三鎮(zhèn)叛亂、甘露之變、武宗滅佛、會昌中興、牛李黨爭等，生動地呈現(xiàn)了這一歷史時期邊患不斷、危機(jī)四伏的狀況。全套介紹：《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊，是一套連續(xù)的歷史故事集，通過311個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點(diǎn)，在尊重歷史的大前提下，這套書對史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，用通俗易懂的語言，通過大量的人物對話，模擬事件發(fā)生的場景，把歷史上的重要人物和重大事件生動地呈現(xiàn)出來，讓少年兒童在增長歷史知識的同時，又享受到閱讀的樂趣。為了避免讓整個歷史讀起來碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更真實(shí)、立體地感知?dú)v史發(fā)展的脈絡(luò)。歷史學(xué)家錢穆先生曾經(jīng)說過這樣的話：“任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應(yīng)該略有所知。否則最多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民?！?有鑒于此，我們希望通過這套《少年讀〈資治通鑒〉》，幫助我們的孩子更好地了解中國歷史，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，做一個真正的中國人。 (展開)