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蒙臺(tái)梭利教育考察報(bào)告
作者:
[美] 威廉·H·克伯屈 著
;
丁道勇 譯
出版社:
北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:
2021-01
頁(yè)數(shù):
140
字?jǐn)?shù):
61000
開(kāi)本:
32
ISBN:
9787303244478
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本書旨在對(duì)蒙臺(tái)梭利的教育理論和實(shí)務(wù),做一個(gè)全面的考察。本書先會(huì)表明蒙臺(tái)梭利的各項(xiàng)教育學(xué)說(shuō)之間的關(guān)聯(lián),隨后考察這些教育學(xué)說(shuō)與其它類似學(xué)說(shuō)之間的關(guān)聯(lián)。進(jìn)而,本書考察了蒙臺(tái)梭利博士對(duì)于美國(guó)教育的貢獻(xiàn)。書中對(duì)于蒙臺(tái)梭利的理念和實(shí)踐,做了有力的分析,尤其是指出了蒙臺(tái)梭利方法的各種缺陷。譬如,蒙臺(tái)梭利所倡導(dǎo)的兒童自由概念是不充分的、蒙臺(tái)梭利的教具是一種貧乏的自我表現(xiàn)活動(dòng)、蒙臺(tái)梭利對(duì)于讀寫算的強(qiáng)調(diào)可能危及兒童的真實(shí)生活經(jīng)歷等等。 作者的結(jié)論是,蒙臺(tái)梭利的學(xué)說(shuō)在本質(zhì)上還是19世紀(jì)中葉的,比20世紀(jì)初的教育理論發(fā)展遲滯了五十年。 全書分為九章,分別是:導(dǎo)言、教育即發(fā)展、自由的學(xué)說(shuō)、蒙臺(tái)梭利系統(tǒng)中的自我表現(xiàn)的充分性、自我教育、實(shí)際生活的練習(xí)、基于教具的感官訓(xùn)練、學(xué)校藝術(shù):讀寫算、結(jié)論。同時(shí)克伯屈還提供了一個(gè)提綱,對(duì)各章內(nèi)容做了提綱挈領(lǐng)地概括。
本書旨在對(duì)蒙臺(tái)梭利的教育理論和實(shí)務(wù),做一個(gè)全面的考察。本書先會(huì)表明蒙臺(tái)梭利的各項(xiàng)教育學(xué)說(shuō)之間的關(guān)聯(lián),隨后考察這些教育學(xué)說(shuō)與其它類似學(xué)說(shuō)之間的關(guān)聯(lián)。進(jìn)而,本書考察了蒙臺(tái)梭利博士對(duì)于美國(guó)教育的貢獻(xiàn)。書中對(duì)于蒙臺(tái)梭利的理念和實(shí)踐,做了有力的分析,尤其是指出了蒙臺(tái)梭利方法的各種缺陷。譬如,蒙臺(tái)梭利所倡導(dǎo)的兒童自由概念是不充分的、蒙臺(tái)梭利的教具是一種貧乏的自我表現(xiàn)活動(dòng)、蒙臺(tái)梭利對(duì)于讀寫算的強(qiáng)調(diào)可能危及兒童的真實(shí)生活經(jīng)歷等等。 作者的結(jié)論是,蒙臺(tái)梭利的學(xué)說(shuō)在本質(zhì)上還是19世紀(jì)中葉的,比20世紀(jì)初的教育理論發(fā)展遲滯了五十年。 全書分為九章,分別是:導(dǎo)言、教育即發(fā)展、自由的學(xué)說(shuō)、蒙臺(tái)梭利系統(tǒng)中的自我表現(xiàn)的充分性、自我教育、實(shí)際生活的練習(xí)、基于教具的感官訓(xùn)練、學(xué)校藝術(shù):讀寫算、結(jié)論。同時(shí)克伯屈還提供了一個(gè)提綱,對(duì)各章內(nèi)容做了提綱挈領(lǐng)地概括。
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