簡(jiǎn)讀日本史

簡(jiǎn)讀日本史
作者: 張宏杰 著
出版社:岳麓書院
出版時(shí)間:2021-07
頁數(shù):504
字?jǐn)?shù):430000
開本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787553815268
18家庭擁有
1條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
10個(gè)孩子,閱讀打卡29
人均閱讀2.9次 , 最多11次
自主閱讀(85%) 泛讀(14%)
閱讀年齡分布
14歲以上
60.0%
11-12歲
20.0%
9-10歲
10.0%
12-13歲
10.0%
男孩女孩閱讀比例
男孩 20%
女孩 80%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

日本是一個(gè)特別的國家,文化內(nèi)核超穩(wěn)定而外表卻極易變化,讓世人捉摸不定。理解了日本歷史的獨(dú)特性與日本人的精神世界,才能理解日本對(duì)東亞、乃至世界歷史走向的影響。 本書從四個(gè)維度為讀者呈現(xiàn)了一部立體而豐富的日本歷史。第一部分從日本人獨(dú)特的性觀念切入,分析日本歷史和文化的獨(dú)特性;第二部分按時(shí)間順序,簡(jiǎn)述從繩紋時(shí)代到明治維新的歷史,重點(diǎn)是分析日本為什么進(jìn)行大化改新,以及大化改新何以失敗,對(duì)比日本歷史軌跡與中國的相似之處;第三部分分析日本人的世界觀念以及歷史上的中日關(guān)系;第四部分則總結(jié)日本國民性的成因及特點(diǎn)。 本書以多元視角與理解路徑,解答關(guān)于日本的困惑,也為認(rèn)識(shí)中華文明的獨(dú)特性提供一個(gè)參照物。

讀了“簡(jiǎn)讀日本史”的還在讀

所屬書單

閱讀筆記(查看全部 1 條)

我今天費(fèi)力終于把這本看完。今天晚上娃又飆淚了,12點(diǎn)才完成了大部分作業(yè),還有各科的總結(jié)沒有時(shí)間搞,想讀的書也沒有時(shí)間讀,剛報(bào)名了日語的培訓(xùn)課到現(xiàn)在還沒有時(shí)間去聽?!拔乙呀?jīng)夠努力了,一天都在寫化學(xué)作業(yè)??!”“物理寫了一個(gè)多小時(shí),我怎么那么笨!”“數(shù)學(xué)就是搞不懂,我連普通題都沒搞明白呢,壓軸題還想什么想。我一晚上弄數(shù)學(xué),腦子越來越木。嗚嗚嗚……”摸著娃的頭,好好地聽完,完全理解這種無可奈何的心情,多想想一個(gè)月以后,無論考得如何,你已經(jīng)在異國他鄉(xiāng)開始愉快的旅行了,心情有沒有好一點(diǎn)?把今天李阿姨送的大熊貓玩具拿給娃抱抱,小時(shí)候最喜歡的動(dòng)物啊,毛... (展開)
45歲
2024-05-22
--讀了1次
還沒有花友書評(píng),開始
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
12歲
打卡 11 次
12歲
打卡 5 次
12歲
打卡 5 次
誰家擁有這本書(來自小花生App)
11歲
1個(gè)月前 放入書房
9歲
2個(gè)月前 放入書房
12歲
2個(gè)月前 放入書房
12歲
3個(gè)月前 放入書房
10歲
3個(gè)月前 放入書房
16歲
4個(gè)月前 放入書房
誰在讀這本書(來自小花生App)
11歲
1個(gè)月前 打卡
12歲
2個(gè)月前 打卡
12歲
3個(gè)月前 打卡
16歲
4個(gè)月前 打卡
12歲
6個(gè)月前 打卡
3歲
10歲
7個(gè)月前 打卡