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人的成長(zhǎng)

人的成長(zhǎng)
出版時(shí)間:2012-05
頁(yè)數(shù):141
開(kāi)本:32
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787802343955
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圖書(shū)介紹

從人格的層面，從人的發(fā)展整體考慮盤(pán)年期的教育原剛
意大利瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利編著的《人的成長(zhǎng)》何謂人格？從哪里開(kāi)始？人何時(shí)成為人？毫無(wú)疑問(wèn)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人格只有一個(gè)，且貫穿不同的發(fā)展階段。不管我們所認(rèn)為的人類是什么，不管處于哪個(gè)年齡階段，不管是小學(xué)生、少年、青年還是成人。都是從孩子開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大成人，其聞人格的協(xié)調(diào)一致從未改變過(guò)。既然人的個(gè)性在各個(gè)不同的發(fā)展階段都是完整的統(tǒng)一體，我們就應(yīng)該構(gòu)建一種涉及各年齡階段的教育原則。
《人的成長(zhǎng)》蒙臺(tái)梭利教育著重的是人格。而非某種教育方法。它是一種幫助人類獲得獨(dú)立，也是一種使人格擺脫傳統(tǒng)教育偏見(jiàn)和壓制的方法。

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