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讓孩子愛上思考的40堂課: 妙趣橫生的哲思奇遇記
作者:
(英) 彼得·沃利(Peter Worley) 著
出版社:
中國人民大學(xué)出版社
出版時間:
2021-08
頁數(shù):
200
開本:
16
ISBN:
9787300295367
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本書由暢銷書作者和“哲學(xué)基金會”的創(chuàng)始人彼得·沃利編寫,作者結(jié)合自己超過20年的青少年哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,匯集了一些實用的課程和新穎的活動,幫助孩子們培養(yǎng)思考、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)性假設(shè)、深思、交談的能力,學(xué)會使用哲學(xué)思維進行創(chuàng)造性的思考。通過書中的思維實驗、故事和詩歌,孩子們將經(jīng)歷一場哲思冒險,在過程中培養(yǎng)討論和理解知識的能力。 與此同時,作者還通過本書展示了哲學(xué)在教學(xué)中能夠發(fā)揮的重要作用,將哲學(xué)融入不同的課程領(lǐng)域:幫助教師在教學(xué)之前、期間和之后,診斷和評估班上的概念理解程度。教師可以應(yīng)用本書中詳細說明的各種工具——“對話圈”“發(fā)言球”——設(shè)置自己的哲學(xué)課堂,帶領(lǐng)學(xué)生進行“隨時可行的”哲學(xué)探究。
本書由暢銷書作者和“哲學(xué)基金會”的創(chuàng)始人彼得·沃利編寫,作者結(jié)合自己超過20年的青少年哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,匯集了一些實用的課程和新穎的活動,幫助孩子們培養(yǎng)思考、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)性假設(shè)、深思、交談的能力,學(xué)會使用哲學(xué)思維進行創(chuàng)造性的思考。通過書中的思維實驗、故事和詩歌,孩子們將經(jīng)歷一場哲思冒險,在過程中培養(yǎng)討論和理解知識的能力。 與此同時,作者還通過本書展示了哲學(xué)在教學(xué)中能夠發(fā)揮的重要作用,將哲學(xué)融入不同的課程領(lǐng)域:幫助教師在教學(xué)之前、期間和之后,診斷和評估班上的概念理解程度。教師可以應(yīng)用本書中詳細說明的各種工具——“對話圈”“發(fā)言球”——設(shè)置自己的哲學(xué)課堂,帶領(lǐng)學(xué)生進行“隨時可行的”哲學(xué)探究。
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