上課的學問 語文教學優(yōu)質資源的獲取和運用(教學篇)
出版時間:2016-01
頁數:214
字數:187000
開本:16
ISBN:9787553752112
2家庭擁有
在小花生App為孩子
建立免費電子書房
圖書介紹
黃玉峰老師作為上海市語文教學的領軍人物，在上世紀90年代就提出語文是“人”的教育，提倡大語文教學觀。基于“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念，他大膽改革創(chuàng)新，將“浙東文化學旅”等資源引入到語文課程中。黃玉峰老師用他的教育實踐體現了“教師即課程”，時刻用自己的獨特眼光去體驗和理解課程，旁征博引，將豐富的課程資源巧妙的融入到語文教學中去?！渡险n的學問 語文教學優(yōu)質資源的獲取和運用（教學篇）》以黃玉峰經典的教學實例為主，通過不同課型的教學闡述上課的學問，并與“方法篇”中的不同課型引入優(yōu)質教育資源的方法相呼應。
黃玉峰老師作為上海市語文教學的領軍人物，在上世紀90年代就提出語文是“人”的教育，提倡大語文教學觀?；凇耙磺袨榱藢W生的發(fā)展”的教育理念，他大膽改革創(chuàng)新，將“浙東文化學旅”等資源引入到語文課程中。黃玉峰老師用他的教育實踐體現了“教師即課程”，時刻用自己的獨特眼光去體驗和理解課程，旁征博引，將豐富的課程資源巧妙的融入到語文教學中去?！渡险n的學問 語文教學優(yōu)質資源的獲取和運用（教學篇）》以黃玉峰經典的教學實例為主，通過不同課型的教學闡述上課的學問，并與“方法篇”中的不同課型引入優(yōu)質教育資源的方法相呼應。
0條書評筆記
